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改革传统的“教师一言堂”的临床医学课堂教学模式,紧密结合临床实践精简重组教学内容,引入任务驱动教学法、讨论法,情景模拟教学法、探究法等多种教学方法,开展以学生为主体,以胜任力为导向的教学改革,从而激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果.
以学生为主体,以胜任力为导向的临床医学课堂教学改革初探
【摘 要】
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改革传统的“教师一言堂”的临床医学课堂教学模式,紧密结合临床实践精简重组教学内容,引入任务驱动教学法、讨论法,情景模拟教学法、探究法等多种教学方法,开展以学生为主体
【机 构】
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西安交通大学医学院第一附属医院,陕西西安,710061
【出 处】
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医学信息
【发表日期】
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2015年46期
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