【摘 要】
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目的：探讨肾移植术后输尿管狭窄的围术期护理经验。方法：回顾性分析我院8例肾移植术后输尿管狭窄患者围术期的临床资料,总结护理经验。结果：8例肾移植术后输尿管狭窄患者均先在
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目的：探讨肾移植术后输尿管狭窄的围术期护理经验。方法：回顾性分析我院8例肾移植术后输尿管狭窄患者围术期的临床资料,总结护理经验。结果：8例肾移植术后输尿管狭窄患者均先在局部浸润麻醉下行B超引导下移植肾穿刺造瘘术,再在全身麻醉下行移植肾输尿管再植术,治疗护理效果满意。结论：对肾移植术后输尿管狭窄实施相应的围术期护理干预,可减少并发症的发生,促进患者康复。
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一 打破教师资格终身制，是近年来教师热议的一个话题。随着试点的启动和扩大，这一关系到教师切身利益的改革措施，触动了越来越多教师的神经。 教师资格制度是国家法定的教师职业准入制度。1993年10月颁布的《中华人民共和国教师法》，第一次在法律上确立了我国的教师资格制度。1995年12月国务院颁布的《教师资格条例》，对教师资格分类与适用、教师资格条件、教师资格考试、教师资格认定等作了明确规定。199
“拿别人的伞做好事”，“捡起4张500块钱，还给老大娘”，“出门捡到一亿元，10元一张，叠起来有语文书那么厚”……这是从一些小学生作文中挑选出来的段落。我们初读这些“逼疯老师”的“神作文”时会忍俊不禁，但再读之后却怎么也笑不出来了：是现在的孩子离现实生活太远了吗？还是他们的想象太过天马行空？ 学生写作文时，为何想象和推理多于现实生活？为何写一些真实的东西、表述一些真实的情感这么难？一方面，说明我
目的：探讨针对性心理干预对子痫前期孕妇的影响。方法：采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）调查120例子痫前期孕妇心理状况,并给予针对性心理干预,比较干预前后孕妇SAS、SDS
文体意识是指人们在文本写作和阅读中,对不同文体模式的自觉理解、熟练把握和独特感受,是对读写实践的一种能动的再认识。文体不同,风格不同,表现的手法及方式也不同,教学方
目的：探讨循环质量管理（PDCA）护理模式在乳腺癌外周静脉置入中心静脉导管（PICC）置管患者中应用效果。方法：将2014年11月~2016年1月行PICC置管治疗的100例乳腺癌患者随机分为观察组
静谧的夜晚，撩人心绪，听着外面的虫鸣蛙叫，不久便进入了梦乡，仿佛见到一位梳着长辫子的老师，在给不谙世事的我们上课。“一年级语文，二年级数学，三年级语文，四年级数学……”她上课的第一句话总是这样，因为，我们是四个年级的学生在一起上复式课。课上，没有一个同学捣乱，也没有人听其他年级在讲什么。老师，就像一根有磁力的魔棒，她走到哪儿，我们就跟到哪儿，就连下课晒太阳我们也围在她的身旁。她是我们的偶像，我们是
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目的：探讨个体化舒适护理在老年髋关节置换术患者中的应用方法和效果。方法：将100例老年人工髋关节置换术患者随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规护理措施;观察组在