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教学内容：人教版小学数学第七册第84页。教学目标：1．学生经历观察、猜想、验证的探究过程，探索并理解掌握商不变的规律。2．在学生探究的过程中，激发学生主动探究的精神，培养学生初步的观察、分析、抽象、概括能力。教学重点：探究商不变的规律。教学准备：实物投影仪一台。
自主探究 演绎过程的精彩——“商不变的规律”教学设计与反思
【摘 要】
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教学内容：人教版小学数学第七册第84页。教学目标：1．学生经历观察、猜想、验证的探究过程，探索并理解掌握商不变的规律。2．在学生探究的过程中，激发学生主动探究的精神，培养学生初步
【机 构】
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江苏淮安市新安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年7期
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