【摘 要】
:
目的研究焦点剂量率对伽玛刀治疗原发性三叉神经痛(TN)的影响情况。方法回顾性分析112例经伽玛刀治疗并获得有效随访的原发性三叉神经痛病例资料。以中位焦点剂量率(2.38 Gy/
【机 构】
:
天津医科大学第二医院神经外科伽玛刀中心
【基金项目】
:
天津市卫生局科技基金(编号:2014KZ100).
论文部分内容阅读
目的研究焦点剂量率对伽玛刀治疗原发性三叉神经痛(TN)的影响情况。方法回顾性分析112例经伽玛刀治疗并获得有效随访的原发性三叉神经痛病例资料。以中位焦点剂量率(2.38 Gy/min)为限,将病例分为高焦点剂量率组和低焦点剂量率组,比较两组伽玛刀治疗后有效率、复发率、起效时间及并发症发生率等。结果在伽玛刀治疗后,治疗有效率、复发率与并发症发生率两组间差异均无统计学意义(P> 0.05),而高焦点剂量率组中位起效时间早于低焦点剂量率组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论焦点剂量率在1.50~3.34 Gy/min范围内,其改变不会对伽玛刀治疗原发性三叉神经痛的有效率、复发率及并发症发生率产生影响,但起效时间会随焦点剂量降低而延长。
其他文献
什么是核心素养?简单来说,就是为了培养“全面发展的人”。笔者作为一线教师,在汲取了专家们高屋建瓴的指导性定义后,更多的是在考虑如何在实际教学中,努力寻求有效的手段来
辩论融入语文教学,对于小学生,实在是一项很好的活动。它既能促进学生语言学习的积极性,又能检测语文的综合素养。因此,小学生辩论教学方法的探究显得尤为重要。教者本学期则
穿过一片榕树林,缩着身子以免被刺梅刮伤,再避开遍地的仙人掌,我和弟弟凯文来到了那个地方。海浪呼啸着,溅起一朵朵浪花,蓝蓝的、白白的,冲向那淡黄的沙滩。椰树三三两两地,
作文是语文教学的重要内容,如何提升作文能力,是广大教师关注的问题,思维导图的使用使得作文教学事半功倍。它能打开学生的写作潜能,帮助学生更有效地学习,形成更清晰的思维,
中国人民解放军陆军军医大学第二附属医院(又称第三军医大学新桥医院)坐落在风景秀美、蓬勃发展的重庆市,20世纪50年代熊德佐教授创建神经外科,在历任主任熊德佐、张可成教授及现
小学生就像童话故事特殊的观众,将童话渗透到小学语文教学中,符合小学生天性,对提升教学效果具有重要意义。本文就从几个方面入手,深入剖析童话教学在小学语文教学中的作用。
足球大课间活动能帮助学生提高身体健康、足球能力与良好的心理素质.合理设计并有效组织足球大课间活动,让更多的学生参与足球学习,对于发展校园足球,营造良好的校园足球文化
目的探讨斜坡区胆脂瘤引起三叉神经、舌咽神经痛的治疗。方法回顾性分析2例斜坡区胆脂瘤致同侧三叉神经、舌咽神经痛的临床资料,均行乙状窦后锁孔入路,显微镜联合内镜下切除
内蒙古医科大学附属医院神经外科成立于1964年,现为国家临床重点专科建设项目单位、国家脑血管病疑难危重症诊疗提升项目单位、国家神经系统疾病临床医学研究中心核心单位、国
目的评价面肌痉挛术后无效或复发病例再次手术疗效和并发症发生情况。方法将手术治疗后无效或复发的32例面肌痉挛病人作为治疗组,同期首次手术治疗的100例面肌痉挛病人作为对