辩论相关论文
新课改背景下,社会越来越重视对复合应用型人才的培养必须另辟蹊径培养学生的创新思维以满足社会对应用型人才的需求。辩论式教学......
基于语文学科核心素养的提升，在阅读教学时设计或在课堂上抓住恰当的情境，引入一个有争议的话题，激发学生主动对文本进行深入解读，经过......
如何促进合作学习中的讨论更加深入,是一直困扰教师在进行合作学习时的一个关键问题。本研究认为培养合作学习的技能能够促进合作......
《征兵法》是美国内战期间南方邦联为征募更多士兵入伍而颁布的法案。该法案突破了美国传统以来自愿服兵役的方式,而是采用强制性......
新《课标》对初中生名著阅读的数量、内容和要求都作出了明确的规定。作为语文教师,该如何更好地引导学生进行阅读,并且让学生喜欢......
教师要为低年级的学生搭建轻松自由的平台,激发他们的写话兴趣,让他们乐于观察、乐于想象、乐于积累,进而乐于写话.以“说”为基点......
辩论是不同观点之间的语言交锋,辩论对于提高大学生的逻辑思维能力和综合素质,实现大学生的全面成长具有极为重要的意义.本文从开......
以病例为基础的学习(Case based learning,CBL)是临床带教中常用的教学方式之一,探讨其实施形式和效果是研究的重点.尝试在七年制......
写作课上突发了一场辩论。 之前布置了一个作文题《我的偶像》，交上来的作文出乎我的意料，有写抗疫英雄、写班主任老师、写支教......
[摘 要]在一年级刚接触应用题时，学生分析数量关系往往缺乏逻辑性，习惯于顺着问题情境中事件的发展顺序写出算式，然后在算式中想加做......
情趣是学生学习的内在动力,更是学生自主学习的基石.著名特级教师靳家彦曾不无感慨地说,语文课堂“要充满诗情,要让孩子享受语文学......
小学语文《新课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.”......
培养学生的思辨能力是我国高等教育的核心目标之一.本文在研究思辨能力的重要性及框架要素基础上,以热点事件辩论为抓手,设计有效......
在与洛杉矶的角逐中,脱颖而出的巴黎,将举办2024年夏季奥林匹克运动会。对于这次申奥胜利的受益人,及其蕴藏的经济效应,大家各抒己......
如何促进合作学习中的讨论更加深入,是一直困扰教师在进行合作学习时的一个关键问题。本研究认为培养合作学习的技能能够促进合作......
摘 要：国家的发展需要创新型人才，而创新和思辨密不可分。小学道德与法治课中也不可忽视对学生思辨能力的培养。辩论和思辨能力有着......
新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求,促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而,由于受专业经验局限和教研文化的影响......
《数学课程标准》的发布为小学数学课堂带来了生机与活力。走进新课改的课堂,可以看到令人振奋的活动场景,听,学生在辩论;看,学生......
案例背景： 经常观摩一些语文教研课，相声、小品、辩论、实话实说、梦想剧场等形式竞相涌入一些教师的课堂，可谓精彩纷呈、百花齐放......
【摘 要】在新一轮基础教育课程改革的背景下，我们的课堂需要学生自主质疑、探究、合作。为了构建职高物理的生命课堂，我们呼唤课堂......
摘 要：作为法庭审判的一个主要组成部分，在法庭辩论阶段，控辩双方借助对各种言证、书证以及庭上各方等不同声源的信息的利用，证明己方......
以“外卖之我见”为课例,分析教师在德育活动课程中如何适度放手,为学生留足充分的思辨和讨论的空间、时间,让学生结合生活经验对......
摘 要：从理工科专业学生的特点出发，本文分析了理工科专业学生英语口语普遍较差的原因，并提出了若干提高理工科专业学生英语口语表达......
摘 要： 借助国际大专辩论模式优化英语课堂教学，引导学生在彼此协作交流中增强理解感悟。突出辩论个体数量，引导学生运用两人对辩、小......
摘 要: 高中英语互动教学主要有凸显双主体的对话互动、集群体智慧的自主互动、表达锻炼式的辩论互动、问题引导式的整合互动,本文......
一、采用辩论教学,吸引学生的注意力小学生注意力的稳定性较弱,他们往往会被一些无关紧要的事所吸引,转移注意力。采用辩论教学,学......
面对一线教师在教学中对一些两难问题产生的困惑，教研员该如何引导他们正确地认识和应对？通常有以下几种教研方式：教研员指明（只能做简......
摘 要：运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，而是现代公民所必须具有的一种生活能力。”所以，学生语文成绩好需要提高语言表达能......
摘 要：本文对古代小说批评的内在进行探源，得出其实质为文人的一种“交流渠道”的结论。通过对个别明清小说批评进行分析，表现了此种......
摘 要：教师引导学生查阅及释读有关图文资料，自主探究，小组分工合作，以双方对垒的辩论形式，陈述珠三角和内蒙古地区地理资源的优劣势，对......
内容摘要：语文课堂标准指出，要实践“三维目标”，倡导新的学习方式，提高语文教学效果。结合自身的教学实践，笔者认为要在教学形式下功夫......
摘 要：新时期的素质教育以促进人的全面发展为目标，注重学生能力的培养，而培养学生的自主学习能力，是其中一个重要方面，在一定意义上，学......
摘要：培养学生的地理思维能力必须使学生掌握一定地理知识，还需要学生具有一定的空间想象力。在地理教学中，教师应多方面培养学生思维......
摘 要： 小学《品德与社会》课程是以学生社会生活为基础，以品德教育为核心，促进学生社会性发展的综合性基础课程，要提高《品德与社会》......
低年级小学语文口语缺乏系统的训练,并且缺乏足够的学习和实践时间.针对低年级学生“不敢说、不能说、不想说和表达不清楚不流利不......
【摘要】语文教学应摒弃灌输与注入的方式，努力改变学生的学习方式，走自主、探究之路，追求有效的课堂教学。语文实践活动应该少一些繁......
