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如何转变原有的单一的、被动的学习方式,初中生物教师要充分激发学生探究学习的兴趣,想方设法创设课堂探究情境,使学生积极探究、愉快学习.
生物课堂如何实施创设情境教学
【摘 要】
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如何转变原有的单一的、被动的学习方式,初中生物教师要充分激发学生探究学习的兴趣,想方设法创设课堂探究情境,使学生积极探究、愉快学习.
【机 构】
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陇西县永吉初中,甘肃定西,748000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年5期
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