【摘 要】
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＜正＞2021年4月，河北省教育厅提出要进一步提升我省中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，面向全体学生开展心理健康教育工作，将系统开设心理健康教育课程作为我省心理健康教育的重要途径和重点任务，并提出每班每两周至少1个课时。本文以2021年河北省高中心理健康教育优质课评选一等奖课程“树立与培养兴趣”为例，从高中心理课课程设计原则、环节、设计思路等方面，浅谈如何设计一节优质高中心理健康教育课。
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十四五”规划一般课题“提升寄宿制高中学生心理适应能力的策略研究”的阶段性成果,课题编号：2103109；
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＜正＞2021年4月，河北省教育厅提出要进一步提升我省中小学心理健康教育工作的科学化、规范化水平，面向全体学生开展心理健康教育工作，将系统开设心理健康教育课程作为我省心理健康教育的重要途径和重点任务，并提出每班每两周至少1个课时。本文以2021年河北省高中心理健康教育优质课评选一等奖课程“树立与培养兴趣”为例，从高中心理课课程设计原则、环节、设计思路等方面，浅谈如何设计一节优质高中心理健康教育课。
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