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在《飞碟说》等PGC模式网络微视频热播的同时，许多微课视频的关注度却不高。分析PGC模式大受欢迎的原因，比较PGC微视频与微课视频的异同，并借鉴PGC模式的优势，提出微课资源开发必须注重个性化知识表征、多元化展示视角和专业化制作手段等问题。
PGC模式的兴起对微课资源开发与传播的启示
【摘 要】
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在《飞碟说》等PGC模式网络微视频热播的同时，许多微课视频的关注度却不高。分析PGC模式大受欢迎的原因，比较PGC微视频与微课视频的异同，并借鉴PGC模式的优势，提出微课资源开发必
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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山东广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年1期
【基金项目】
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本文为安徽省哲学社会科学规划项目“区域基础教育信息化均衡发展政策研究”（编号AHSK1-12D147）和2011安徽省教育科学规划项目（JG11019）“基于web2.0的教育信息资源建设研究”以及安徽师范大学2015年研究生科研创新与实践一般项目“基于数据分析的学习者个性化推荐机制研究--以教师教育慕课网为例（项目编号：2015cxsj002）”的研究成果.
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