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21世纪,复杂多变的国际国内形势,给"两课"教学带来前所未有的挑战.鉴于此,面向新世纪的"两课"教学总体研究势在必行.研究范围包括深化"两课"教学内容、完善课程体系、建全学科体系、改革教学方法、加强师资队伍建设等多个方面.
面向21世纪“两课”教学总体研究
【摘 要】
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21世纪,复杂多变的国际国内形势,给"两课"教学带来前所未有的挑战.鉴于此,面向新世纪的"两课"教学总体研究势在必行.研究范围包括深化"两课"教学内容、完善课程体系、建全学
【机 构】
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山西财经大学,山西,太原,030012
【出 处】
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华北工学院学报（社科版）
【发表日期】
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2002年2期
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