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【摘 要】 青少年足球培训是国家培养足球后备力量的重要部分，据了解我国青少年足球运动员的数量逐年下降。足球人口不断减少，其中优秀的、有足球天赋的青少年运动员的匮乏是严重制约我国足球运动水平提高的主要原因。我国足球运动水平的提高，需要重视并抓好青少年足球培训工作，让更多的青少年参与足球运动，提高青少年足球运动的训练水平，提高足球教练员的综合素质，形成良好的足球环境，才能够促进我国足球运动持续、稳定、健康的发展。
【关键词】 青少年；足球训练
【中图分类号】G643.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-00-02
昆明市青少年足球培训现状的调查与分析
1 引言
青少年足球的发展不仅是青少年自身的问题，足球教练员知识的老化，导致训练的不科学性，足球氛围不浓郁等，都是影响足球运动发展的因素。论文通过对昆明市足球运动现状的调查与分析，找出存在的问题，了解作为昆明市青少年足球运动的发展现状，并有针对性地提出一些切实可行的对策。让更多的人认识足球，了解足球，喜欢足球，热爱足球，激发青少年对足球的兴趣，完善训练制度，提高体育教师和教练员的素质。
2 选题依据与目的
2.1选题依据
近年来，中国足球后备人才匮乏，青少年足球运动的发展是整个国家足球未来发展的基础。足球的普及程度较低，参与训练的人数较少，足球培训体制不完善，对青少年的培训缺乏科学性，对青少年足球意识的培养不足，忽视基本技术训练，年龄及训练内容不相符合，青少年足球教练员参加专业的培训指导较少，理论知识缺乏。
2.2研究目的
论文通过对昆明市足球运动现状的调查与分析，找出所存在的问题，了解昆明市足球青少年足球运动的发展状况，并根据实际情况，提出一些切实可行的方法，让更多的人了解足球，喜欢足球，热爱足球，激发青少年对足球的兴趣，完善青少年训练方法，对青少年进行科学的训练。提高教练员的基本足球技术，完善他们的足球理论知识。
3 研究对象与方法
3.1研究对象
本文通过对昆明市东城小学、崇文小学、果都小学、昆明一中等十所中小学学生和教练员进行调查，对调查结果深入分析。
3.2研究方法
3.2.1问卷调查法
通过走访昆明市具有代表性的中小学校（10所），共发放问卷调查220份，其中家长发放问卷40份，有效问卷35份，有效率87.5%。昆明市中小学生发放160份，有效问卷145份，有效率90.6%；昆明市体育教师发放20份，有效问卷18份，有效率90%。
3.2.2实地考察法：
对昆明市教育部门进行实地考察。实地考察具有代表性的十所中小学，队教练员和相关人员进行访谈，收集整理相关数据。
4 结果分析
4.1青少年参与足球运动动机分析
俗话说兴趣是最好的导师，一个人对某些事物拥有了兴趣才能促使对其产生能动反映，我国青少年对足球运动的兴趣是比较高的，但是由于各种因素，导致我国青少年对足球运动接触较少，2014年世界杯期间，我国群众观看世界杯的人群是世界上最多的国家之一，但是在平时的生活当中却很少参与足球运动，对足球运动抱着不同的态度和目的。在调查中青少年当中参与足球运动有的是为了展现球技，有的是为了释放压力，有的是为了锻炼身体。
4.2个人情绪对参与足球运动影响的分析
在现代化的城市下，人们不免要发泄自己的不良情绪，对于青少年群体来说尤为重要，情绪对于青少年进行足球运动也是一个很关键性的因素，根据青少年调查显示，情绪对足球运动非常受影响的同学占20%，受影响占62%，一般占5%，不怎么受影响占10%，不影响占3%。
4.3个人自信心对参与足球运动影响的分析
因为接触足球运动较少，以及文中提及的各种影响因素，许多青少年对自己参与足球运动信心不够，以至于许多青少年放弃了足球运动，只观看不参与，时间一长就彻底对于足球运动没有了兴趣。兴趣不仅能够激发人积极向上，还可以帮助人们增长见识。所以信心的不足导致了徐多青少年放弃足球这项运动。根据调查，显示有信心参与足球运动的有25%，一般的有27%，不怎么有信心但想参与的有23%，没有信心的有25%。
4.4教练员现状调查分析
4.4.1教练员足球素养对青少年足球培训的影响
从昆明市青少年教练员学历来看，学历水平体现了教师的基本素质。随着时代的进步，教练员拥有广博的理论知识有利于更深层次地理解足球运动的内涵和意义，能有效帮助教练员科学地、系统地对青少年队员进行训练指导。
4.4.2教练员年龄结构对青少年足球培训的影响
从教练员年龄结构可以看出，35-45岁的教练人数有2人，只占了总人数的5%，25-35岁的教师人数共计10人，占教师总数的25%；25岁以下的人数为28人，占總数的70%；从数据不难发现，足球教练员是需要具备一定的身体条件，拥有良好的速度、力量、灵敏和耐力等素质是完成技战术教学任务的关键
4.5昆明市青少年足球运动员训练的调查分析
4.5.1训练动机统计
通过调查问卷后可以看出，在这145名学生中，有65名学生说自己非常喜爱足球运动，占有效问卷的45.8%；另有80名学生表示自己并不喜欢足球运动，共占有效问卷的55.2%。在调查参与足球训练是否影响文化课程的学习，只有少数人认为不会影响学习成绩，这部分学生占喜欢足球运动学生的36.9%。同时，还有53.1%人认为影响不是很大。对不喜欢足球运动的学生进一步了解会发现，影响其参与动机主要有以下原因：没有场地设施、学习压力大、父母反对、担心受伤、训练费用太高、身体条件不合适等。总而言之，影响这部分青少年对足球运动兴趣的原因诸多。 4.5.2昆明市青少年足球训练经费调查分析
足球训练需要大量的资金投入，然而资金来源是困扰足球训练的一大因素。很多学校在资金投入方面都显得很无助，没有很好的解决办法。在调查的家长中，大部分家长需要对孩子参与足球培训支付很高的费用，对于如何解决资金来源是一个我们必须面对而又亟待解决的现实问题。
4.6昆明市青少年足球训练场地调查分析
4.6.1学校足球场以及基本的物质保障。
从表格数据可以看到，调查对象昆明市的10所学校，通过调查30%的学校没有足球场地，60%的学校有一块足球场，还有10%有两块足球场。但有很多学校的场地并不是很标准，属于不合格的足球场。我们还必须清楚，城市和农村是有差距的，城市和农村的训练场地设备条件存在很大差异，平衡性和设备条件分配不同。足球场地的好坏直接影响训练的效果。正规的场地更有利于青少年对足球技战术的学习，不正规的场地，会影响正常的技战术的学习。
5 结论与建议
5.1结论
5.1.1昆明市青少年足球教练员的综合素质不高，训练队伍不科学
目前我市青少年足球教练员综合素质水平较低，有18.7%是研究生学历。虽然足球教练员专业知识水平还算可以，但长时间不接受系统专业的培训。
5.1.2很多青少年对足球训练没有形成良好的训练动机
很多的青少年对足球训练还没有形成良好的训练动机。大部分学生不知道为什么要参加足球训练，只有很少数的青少年认为自己是喜爱足球运动才参与到训练中。
5.1.3经费不足，设备落后
经费不足不仅是一直困扰我市各级各类学校开展青少年足球运动的重要难题，我市大部分的学校存在着不同程度的经费短缺问题。经费短缺的严重程度，可以说它成为了制约大多数学校足球运动发展的关键。
5.2相关建议
5.2.1提高体育教师和教练员的素质
教练员应边教边学，提高自身的综合能力和专业水平，加快对最新最科学训练方法的掌握。吸取其他地区教练员的经验及足球运动新成果，从而更好的促进昆明市青少年足球运动的发展。
5.2.2激发学生参与足球运动的兴趣
通过考察学习足球运动开展较好地区，加强昆明市足球运动的普及，努力通过快乐足球的教育方式，让更多的学生参与到足球运动当中，体验不同角色带来的快乐，让他们发自内心愿意投身到足球运动中来，并加强对学生周围人群的宣传，营造良好的社会氛围。
参考文献：
[1]李衛东，张廷安，陆煜等.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J].上海体育学院学报，2011，35（5）：22-25，31.
[2]李卫东，何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊，2011，（3）：106-108.
[3]刘桦楠，季浏.青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应[J].体育文化导刊，2012，（2）：118-122.
【关键词】 青少年；足球训练
【中图分类号】G643.22 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-00-02
昆明市青少年足球培训现状的调查与分析
1 引言
青少年足球的发展不仅是青少年自身的问题，足球教练员知识的老化，导致训练的不科学性，足球氛围不浓郁等，都是影响足球运动发展的因素。论文通过对昆明市足球运动现状的调查与分析，找出存在的问题，了解作为昆明市青少年足球运动的发展现状，并有针对性地提出一些切实可行的对策。让更多的人认识足球，了解足球，喜欢足球，热爱足球，激发青少年对足球的兴趣，完善训练制度，提高体育教师和教练员的素质。
2 选题依据与目的
2.1选题依据
近年来，中国足球后备人才匮乏，青少年足球运动的发展是整个国家足球未来发展的基础。足球的普及程度较低，参与训练的人数较少，足球培训体制不完善，对青少年的培训缺乏科学性，对青少年足球意识的培养不足，忽视基本技术训练，年龄及训练内容不相符合，青少年足球教练员参加专业的培训指导较少，理论知识缺乏。
2.2研究目的
论文通过对昆明市足球运动现状的调查与分析，找出所存在的问题，了解昆明市足球青少年足球运动的发展状况，并根据实际情况，提出一些切实可行的方法，让更多的人了解足球，喜欢足球，热爱足球，激发青少年对足球的兴趣，完善青少年训练方法，对青少年进行科学的训练。提高教练员的基本足球技术，完善他们的足球理论知识。
3 研究对象与方法
3.1研究对象
本文通过对昆明市东城小学、崇文小学、果都小学、昆明一中等十所中小学学生和教练员进行调查，对调查结果深入分析。
3.2研究方法
3.2.1问卷调查法
通过走访昆明市具有代表性的中小学校（10所），共发放问卷调查220份，其中家长发放问卷40份，有效问卷35份，有效率87.5%。昆明市中小学生发放160份，有效问卷145份，有效率90.6%；昆明市体育教师发放20份，有效问卷18份，有效率90%。
3.2.2实地考察法：
对昆明市教育部门进行实地考察。实地考察具有代表性的十所中小学，队教练员和相关人员进行访谈，收集整理相关数据。
4 结果分析
4.1青少年参与足球运动动机分析
俗话说兴趣是最好的导师，一个人对某些事物拥有了兴趣才能促使对其产生能动反映，我国青少年对足球运动的兴趣是比较高的，但是由于各种因素，导致我国青少年对足球运动接触较少，2014年世界杯期间，我国群众观看世界杯的人群是世界上最多的国家之一，但是在平时的生活当中却很少参与足球运动，对足球运动抱着不同的态度和目的。在调查中青少年当中参与足球运动有的是为了展现球技，有的是为了释放压力，有的是为了锻炼身体。
4.2个人情绪对参与足球运动影响的分析
在现代化的城市下，人们不免要发泄自己的不良情绪，对于青少年群体来说尤为重要，情绪对于青少年进行足球运动也是一个很关键性的因素，根据青少年调查显示，情绪对足球运动非常受影响的同学占20%，受影响占62%，一般占5%，不怎么受影响占10%，不影响占3%。
4.3个人自信心对参与足球运动影响的分析
因为接触足球运动较少，以及文中提及的各种影响因素，许多青少年对自己参与足球运动信心不够，以至于许多青少年放弃了足球运动，只观看不参与，时间一长就彻底对于足球运动没有了兴趣。兴趣不仅能够激发人积极向上，还可以帮助人们增长见识。所以信心的不足导致了徐多青少年放弃足球这项运动。根据调查，显示有信心参与足球运动的有25%，一般的有27%，不怎么有信心但想参与的有23%，没有信心的有25%。
4.4教练员现状调查分析
4.4.1教练员足球素养对青少年足球培训的影响
从昆明市青少年教练员学历来看，学历水平体现了教师的基本素质。随着时代的进步，教练员拥有广博的理论知识有利于更深层次地理解足球运动的内涵和意义，能有效帮助教练员科学地、系统地对青少年队员进行训练指导。
4.4.2教练员年龄结构对青少年足球培训的影响
从教练员年龄结构可以看出，35-45岁的教练人数有2人，只占了总人数的5%，25-35岁的教师人数共计10人，占教师总数的25%；25岁以下的人数为28人，占總数的70%；从数据不难发现，足球教练员是需要具备一定的身体条件，拥有良好的速度、力量、灵敏和耐力等素质是完成技战术教学任务的关键
4.5昆明市青少年足球运动员训练的调查分析
4.5.1训练动机统计
通过调查问卷后可以看出，在这145名学生中，有65名学生说自己非常喜爱足球运动，占有效问卷的45.8%；另有80名学生表示自己并不喜欢足球运动，共占有效问卷的55.2%。在调查参与足球训练是否影响文化课程的学习，只有少数人认为不会影响学习成绩，这部分学生占喜欢足球运动学生的36.9%。同时，还有53.1%人认为影响不是很大。对不喜欢足球运动的学生进一步了解会发现，影响其参与动机主要有以下原因：没有场地设施、学习压力大、父母反对、担心受伤、训练费用太高、身体条件不合适等。总而言之，影响这部分青少年对足球运动兴趣的原因诸多。 4.5.2昆明市青少年足球训练经费调查分析
足球训练需要大量的资金投入，然而资金来源是困扰足球训练的一大因素。很多学校在资金投入方面都显得很无助，没有很好的解决办法。在调查的家长中，大部分家长需要对孩子参与足球培训支付很高的费用，对于如何解决资金来源是一个我们必须面对而又亟待解决的现实问题。
4.6昆明市青少年足球训练场地调查分析
4.6.1学校足球场以及基本的物质保障。
从表格数据可以看到，调查对象昆明市的10所学校，通过调查30%的学校没有足球场地，60%的学校有一块足球场，还有10%有两块足球场。但有很多学校的场地并不是很标准，属于不合格的足球场。我们还必须清楚，城市和农村是有差距的，城市和农村的训练场地设备条件存在很大差异，平衡性和设备条件分配不同。足球场地的好坏直接影响训练的效果。正规的场地更有利于青少年对足球技战术的学习，不正规的场地，会影响正常的技战术的学习。
5 结论与建议
5.1结论
5.1.1昆明市青少年足球教练员的综合素质不高，训练队伍不科学
目前我市青少年足球教练员综合素质水平较低，有18.7%是研究生学历。虽然足球教练员专业知识水平还算可以，但长时间不接受系统专业的培训。
5.1.2很多青少年对足球训练没有形成良好的训练动机
很多的青少年对足球训练还没有形成良好的训练动机。大部分学生不知道为什么要参加足球训练，只有很少数的青少年认为自己是喜爱足球运动才参与到训练中。
5.1.3经费不足，设备落后
经费不足不仅是一直困扰我市各级各类学校开展青少年足球运动的重要难题，我市大部分的学校存在着不同程度的经费短缺问题。经费短缺的严重程度，可以说它成为了制约大多数学校足球运动发展的关键。
5.2相关建议
5.2.1提高体育教师和教练员的素质
教练员应边教边学，提高自身的综合能力和专业水平，加快对最新最科学训练方法的掌握。吸取其他地区教练员的经验及足球运动新成果，从而更好的促进昆明市青少年足球运动的发展。
5.2.2激发学生参与足球运动的兴趣
通过考察学习足球运动开展较好地区，加强昆明市足球运动的普及，努力通过快乐足球的教育方式，让更多的学生参与到足球运动当中，体验不同角色带来的快乐，让他们发自内心愿意投身到足球运动中来，并加强对学生周围人群的宣传，营造良好的社会氛围。
参考文献：
[1]李衛东，张廷安，陆煜等.全国青少年校园足球活动开展情况调查与分析[J].上海体育学院学报，2011，35（5）：22-25，31.
[2]李卫东，何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考[J].体育文化导刊，2011，（3）：106-108.
[3]刘桦楠，季浏.青少年校园足球工程的集聚效应与辐射效应[J].体育文化导刊，2012，（2）：118-122.