“双高计划”建设背景下SPOC+慕课堂在线课程建设的思考r——以动物医学专业为例

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随着国家“双高计划”建设的深入,动物医学专业核心课程建设得到了很大的提高.在信息技术与教育教学深度融合,努力构建“互联网+教育”的人才培养新模式下,SPOC+慕课堂源于MOOC课程的结合产物,是线上线下教学的继承和优化,是实现学校云无缝连接的线上线下教学工具,将线下课堂学习与线上学习有机结合起来,打破时间和空间的限制,提高了课堂效率,增强了教学效果.
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[摘 要] 目的:了解不同年级五年制高职护生职业胜任力水平,为开展护理综合实训课程的教学改革提供依据。方法:采用胡波等人于2011年编制的量表测量护生的职业胜任力,对江苏省徐州医药高等职业学校实习前期、正在实习中晚期、工作后一年的护生进行调查。结果:共收回有效问卷876份,三组护生职业胜任力总分及各维度得分差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:实习前在校护生职业胜任力水平偏低,亟须加强
教育事业要向前发展,就要不断改革内部结构,使之符合社会发展状况和人们的生活需要.随着教育改革进一步深化,我国现已逐渐形成普通教育和职业教育两条基本路线.职业教育更侧