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从事多年的基础会计教学工作，根据积累的教学经验，有些涉会计知识的职高生都反映基础会计难学。主要反映在：它不仅理论抽象、概念多，而且专业术语罗列，业务核算复杂，做账格式要求严格。处于这个年龄阶段的学生，如果没有足够的信心和毅志力，真是吃不消它的枯燥乏味。因此，有些学生厌学，随便附和。每遇到这些现象，我总是感到心痛。使会计课更生动是我们长期以来不懈努力的方向，于是笔者通过教学研究，结合学生自身中各方面的情况，以摸索出更适合学生发展的教学方法，并取得了很大的成效。现将自己在教学实践中总结的一些经验介绍给同仁们以