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民族预科教育是一个特殊的教育阶段,通过对民族预科学生学习态度的调查研究,得到影响态度的因素有对预科教育的误解、专业取向、教师的教学方式、课程内容和课程设置,根据这些因素提出一些建议,通过进行民族预科教育教学改革和课程改革,使学生形成良好的学习态度。
民族预科学生学习态度调查研究
【摘 要】
：
民族预科教育是一个特殊的教育阶段,通过对民族预科学生学习态度的调查研究,得到影响态度的因素有对预科教育的误解、专业取向、教师的教学方式、课程内容和课程设置,根据这
【机 构】
：
中南民族大学预科教育学院,中南民族大学公共管理学院
【出 处】
：
中国集体经济
【发表日期】
：
2009年07期
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