低影响开发理念

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<正>低影响开发理念是20世纪90年代末发展起来的暴雨管理和面源污染处理技术。旨在通过分散的,小规模的源头控制来达到对暴雨所产生的径流和污染的控制,使开发地区尽量接近于自然的水文循环。低影响开发是一种可轻松实现城市雨水收集利用的生态技术体系,其关键在于原位收集、自然净化、就近利用或回补地下水。主要包含:生态植草沟、下凹式绿地、雨水花园、绿色屋顶、地下蓄渗、透水路面。低影响开发主要通过生物滞留设施、屋顶绿化、植被浅沟、雨水利用等措施来维持开发前原有水文条件,控制径流污染,减少污染排放,实现开发区域可持续水循环。与国外相比,低影响开发技术在国内应用较少,但已列入国家“十二五”水专项重大课题进行研究。低影响开发强调城镇开发应减小对环境的冲击,其核心是基于源头控制和延缓冲击负荷的理念,构建与自然相适应的城镇排水系统,合理利用景观空间和采取相应措施对暴雨径流进行控制,
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<正>《数学课程标准(2022年版)》明确指出:“教学内容是落实教学目标、发展学生核心素养的载体。在教学中要重视对教学内容的整体分析,帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。”学科本质是学科核心素养的内核,基于学科本质的教学是走向核心素养的必然要求。因此,倡导基于数学本质的课堂教学显得尤为重要。
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现代化人才管理制度的基本原则是建立现代化薪酬制度,一个合理的薪酬结构是提高员工的工作活动积极度与创造力的有效方法。通过对知识型员工与薪酬结构阐述,在分析了国企知识型员工薪酬结构存在问题的基础上,提出了解决方案:利用薪酬总额增加薪酬激励,为国企长期发展留住宝贵人才;做好市场薪酬水平调查,确定未来国企薪酬战略;薪酬结构中适当增加福利,调整薪酬福利标准;完善薪酬管理制度,建立畅通沟通渠道等的优化方案路径
学位