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摘 要：在国家的教育体制不断改革的大环境下，技术专业教育以及素质教育的实施被大力的推行。其中民航飞行专业教育中更加注重的是技术教育，而对工作人员的素质教育重视度不够，这样会严重影响民航飞行专业的进一步发展。素质教育是一切教育的根本，只有当受教育者的素质教育达到较高的水平，其受到的专业教育才能更好地展现。因此素质教育在民航专业人才的培养过程中起着至关重要的作用。
关键词：民航飞行技术；技术专业教育；素质教育
一、 前言
素质教育一直以来最根本的目的是提升学生们的素质，通过丰富多彩的教学内容展现教授。在对民航飞行专业人才的教育中，其教学模式以素质教育为核心，通过素质教育提升学生的自身素质，将其全方面发展的创新性人才。在国家不断发展的过程中，技术教育被广泛重视，然而素质教育的重视度不够，这就要求相关的教育人员在对学生专业知识的学习重视的基础上，将对学生的素质方面的教育加进授课的内容当中，使学生能够得到更加全面的发展。
二、 素质教育的重要性
素质教育具有时代性、综合性等鲜明的特征。在科技不断进步的大环境下，飞行行业只对学生进行专业教育已经不能够满足社会发展的要求。首先，为了能够提高飞行工作人员的责任、服务意识及爱岗敬业的素质，素质教育的开展必不可少。其次，培养复合型人才的过程中素质教育起着至关重要的作用。一名合格的飞行工作人员在具有高超的专业技能的基础上，深厚的综合素质也是必不可少的。因此要使民航工作人员发展为复合型人才，素质教育的实施是技术专业教育以外更加不可或缺的教育。
三、 加强素质教育的迫切性
（一） 培养复合型人才的要求
近年来，随着现代科学技术的不断发展，民航技术专业所需的人才不仅需要更扎实的专业知识，而且还有其他方面的综合素质要求。现在对人才的需求更加全面，因此民航飞行技术的学生需要走复合型人才培养路线。随后，素质教育在民航职业教育中越来越受到重视。只有通过素质教育，民航班机的学员才能更加符合社会的复杂要求。
（二） 提升人才创新性的要求
随着现代科学技术的飞速发展，需要一些创新能力来将专业知识与实际工作相结合，并不断培养学生的探索和突破。那么当前民航飞行专业对人才创新提出了新的要求，将知识融入实践学习，将质量提升纳入知识吸收，有效整合知识和素质是当前教育的新目标。人文素质不仅影响人的观念，也影响人们对价值和创造力的追求。
四、 素质教育的具体方式
对于民航飞行专业教育工作，它具有一定的特点，要求学生具有较高的思想素质，主要是因为民航飞行业特别危险。学生不仅要有健康的身体和良好的专业技能，还要有更高的综合素质，使学生在参与工作时养成良好的工作习惯，成为一名敬业的员工。
（一） 合理安排课程时间
传统民航飞行专业教育注重技能课程，忽视思想政治教育，甚至没有开设思想政治课。这对学生的全面素质发展有负面影响。因此，民航飞行技术专业教育工作者应积极树立。要求学生参与思想政治课，以保证学生的全面发展。
（二） 树立正确的素质教育观念
在实际工作过程中，民航飞行技术教学人员必须树立正确的素质教育观念，摒弃传统的课堂知识，灌输教学模式，以知识教育、能力培养和质量改进为重点工作。确保学生的潜能得到激发。促进学生素质的提高，使他们在掌握专业知识的基础上，提高学生的心理素质和道德素质，达到身心发展的目的。
（三） 教师发挥榜样作用
教师要作为学生的榜样，在生活学习的各个方面。民航飞行技术教师必须养成良好的行为习惯，提高他们的思想道德素质。在做好事情之前，教师还应该发挥他们的榜样作用，引导学生在部门内做好。民航飞行技术教育要求教师必须掌握充足的素质教育知识，并在指导学生的专业知识的基础上，引导学生学习各种文化、心理等，使教师能够发挥示范作用。
（四） 注重教师的人格魅力
在民航专业飞行素质教育的过程中，教师要注意自身的人格魅力，以保证自己的专业精神和责任感。同时，他们必须给予学生足够的关怀，用自己独特的气质、严谨的教学等指导学生热爱自己的事业，提高他们的学习热情，使他们在参与工作的过程中形成相对良好的行为。同时，在素质教育的过程中，教师可以向学生讲解一些致力于民航业的案例。教育学生“胜败乃兵家常事”，使学生积极乐观地面对工作中的失败，杜绝不良行为。帮助学生树立正确的人生价值观，为期将来的发展打下良好的基础。
（五） 教学与案例相结合
在不断的实践中总结出来案例教学的方法相较于抽象教学法而言效果更为明显。因此，各种典型的飞行案例应该被教师在教学过程中展示给学生观看。典型案例不仅是引导学生思考发生事故所存在的技术问题。更重要的是让学生发现来自飞行员自身的错误操作。作为一名合格的飞行员责任感，对乘客和公司的安全负责等意识是其所要必备的素质。只有具备了这些条件，飞行员的飞行才有可能是安全的。教学与案例相结合，其实就相当于理论与实践相结合。通过这种方式，能够更有效地培养学生的综合素质，同时对培养学生的创新能力也有相当大的帮助。
五、 结语
现如今，民航飞行专业教育中更加注重的是技术教育，而对工作人员的素质教育重视度不够，这样会严重影响民航飞行专业的进一步发展。为了能够使民航行业更好的发展，民航专业教育的基础上更应该加大对工作人员的素质教育。素质教育重视的是提高学生的素质和能力，其中更加重视素质的提高。民航技术专业教育最重要的是将专业教育与素质教育完美的融合。在素质教育的理念下，使学生的素质以及专业能力得到提升，对学生的课本知识以及自身的素质提高都提出要求，重在其内在品质的提升。
参考文献：
[1]王合超.浅析民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].通讯世界，2015（9）：220-221.
[2]龚乃炅.试论民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].科技视界，2014（15）：163-163.
[3]何艳斌，李新中，黄颖，等.基于我国现状的通用航空器维修专业的建设[J].产业与科技论坛，2011（12）：79-81.
[4]张建辉，任禹蒙，翟云秋.我国民航飞行学员培养的问题及对策研究[J].中國民航飞行学院学报，2015，04（04）：47-50.
作者简介：
唐云涛，四川省广汉市，中国民航飞行学院。
关键词：民航飞行技术；技术专业教育；素质教育
一、 前言
素质教育一直以来最根本的目的是提升学生们的素质，通过丰富多彩的教学内容展现教授。在对民航飞行专业人才的教育中，其教学模式以素质教育为核心，通过素质教育提升学生的自身素质，将其全方面发展的创新性人才。在国家不断发展的过程中，技术教育被广泛重视，然而素质教育的重视度不够，这就要求相关的教育人员在对学生专业知识的学习重视的基础上，将对学生的素质方面的教育加进授课的内容当中，使学生能够得到更加全面的发展。
二、 素质教育的重要性
素质教育具有时代性、综合性等鲜明的特征。在科技不断进步的大环境下，飞行行业只对学生进行专业教育已经不能够满足社会发展的要求。首先，为了能够提高飞行工作人员的责任、服务意识及爱岗敬业的素质，素质教育的开展必不可少。其次，培养复合型人才的过程中素质教育起着至关重要的作用。一名合格的飞行工作人员在具有高超的专业技能的基础上，深厚的综合素质也是必不可少的。因此要使民航工作人员发展为复合型人才，素质教育的实施是技术专业教育以外更加不可或缺的教育。
三、 加强素质教育的迫切性
（一） 培养复合型人才的要求
近年来，随着现代科学技术的不断发展，民航技术专业所需的人才不仅需要更扎实的专业知识，而且还有其他方面的综合素质要求。现在对人才的需求更加全面，因此民航飞行技术的学生需要走复合型人才培养路线。随后，素质教育在民航职业教育中越来越受到重视。只有通过素质教育，民航班机的学员才能更加符合社会的复杂要求。
（二） 提升人才创新性的要求
随着现代科学技术的飞速发展，需要一些创新能力来将专业知识与实际工作相结合，并不断培养学生的探索和突破。那么当前民航飞行专业对人才创新提出了新的要求，将知识融入实践学习，将质量提升纳入知识吸收，有效整合知识和素质是当前教育的新目标。人文素质不仅影响人的观念，也影响人们对价值和创造力的追求。
四、 素质教育的具体方式
对于民航飞行专业教育工作，它具有一定的特点，要求学生具有较高的思想素质，主要是因为民航飞行业特别危险。学生不仅要有健康的身体和良好的专业技能，还要有更高的综合素质，使学生在参与工作时养成良好的工作习惯，成为一名敬业的员工。
（一） 合理安排课程时间
传统民航飞行专业教育注重技能课程，忽视思想政治教育，甚至没有开设思想政治课。这对学生的全面素质发展有负面影响。因此，民航飞行技术专业教育工作者应积极树立。要求学生参与思想政治课，以保证学生的全面发展。
（二） 树立正确的素质教育观念
在实际工作过程中，民航飞行技术教学人员必须树立正确的素质教育观念，摒弃传统的课堂知识，灌输教学模式，以知识教育、能力培养和质量改进为重点工作。确保学生的潜能得到激发。促进学生素质的提高，使他们在掌握专业知识的基础上，提高学生的心理素质和道德素质，达到身心发展的目的。
（三） 教师发挥榜样作用
教师要作为学生的榜样，在生活学习的各个方面。民航飞行技术教师必须养成良好的行为习惯，提高他们的思想道德素质。在做好事情之前，教师还应该发挥他们的榜样作用，引导学生在部门内做好。民航飞行技术教育要求教师必须掌握充足的素质教育知识，并在指导学生的专业知识的基础上，引导学生学习各种文化、心理等，使教师能够发挥示范作用。
（四） 注重教师的人格魅力
在民航专业飞行素质教育的过程中，教师要注意自身的人格魅力，以保证自己的专业精神和责任感。同时，他们必须给予学生足够的关怀，用自己独特的气质、严谨的教学等指导学生热爱自己的事业，提高他们的学习热情，使他们在参与工作的过程中形成相对良好的行为。同时，在素质教育的过程中，教师可以向学生讲解一些致力于民航业的案例。教育学生“胜败乃兵家常事”，使学生积极乐观地面对工作中的失败，杜绝不良行为。帮助学生树立正确的人生价值观，为期将来的发展打下良好的基础。
（五） 教学与案例相结合
在不断的实践中总结出来案例教学的方法相较于抽象教学法而言效果更为明显。因此，各种典型的飞行案例应该被教师在教学过程中展示给学生观看。典型案例不仅是引导学生思考发生事故所存在的技术问题。更重要的是让学生发现来自飞行员自身的错误操作。作为一名合格的飞行员责任感，对乘客和公司的安全负责等意识是其所要必备的素质。只有具备了这些条件，飞行员的飞行才有可能是安全的。教学与案例相结合，其实就相当于理论与实践相结合。通过这种方式，能够更有效地培养学生的综合素质，同时对培养学生的创新能力也有相当大的帮助。
五、 结语
现如今，民航飞行专业教育中更加注重的是技术教育，而对工作人员的素质教育重视度不够，这样会严重影响民航飞行专业的进一步发展。为了能够使民航行业更好的发展，民航专业教育的基础上更应该加大对工作人员的素质教育。素质教育重视的是提高学生的素质和能力，其中更加重视素质的提高。民航技术专业教育最重要的是将专业教育与素质教育完美的融合。在素质教育的理念下，使学生的素质以及专业能力得到提升，对学生的课本知识以及自身的素质提高都提出要求，重在其内在品质的提升。
参考文献：
[1]王合超.浅析民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].通讯世界，2015（9）：220-221.
[2]龚乃炅.试论民航飞行技术专业教育中的素质教育[J].科技视界，2014（15）：163-163.
[3]何艳斌，李新中，黄颖，等.基于我国现状的通用航空器维修专业的建设[J].产业与科技论坛，2011（12）：79-81.
[4]张建辉，任禹蒙，翟云秋.我国民航飞行学员培养的问题及对策研究[J].中國民航飞行学院学报，2015，04（04）：47-50.
作者简介：
唐云涛，四川省广汉市，中国民航飞行学院。