【摘 要】
：
科普培训是提升科研人员科普能力的重要方式。本文以26个具备科普经验的科研人员为访谈对象，聚焦其科普经验和关于科普能力提升培训的观点，并与国外相关研究的异同进行对比，总结出针对科研人员的科普培训应以6个维度为核心：多维度促进更广大科研人员认识科普的意义与挑战、向科研人员介绍科普通用技巧、鼓励科研人员开发个性化科普内容、提醒科研人员重视公众兴趣与反馈、积极鼓励科研人员使用社交平台进行科普、向科研人员强
【基金项目】
：
中国科协2020年度推动实施全民科学素质行动项目“科技资源科普化研究”（2020qmkxsz-26）；
论文部分内容阅读
科普培训是提升科研人员科普能力的重要方式。本文以26个具备科普经验的科研人员为访谈对象，聚焦其科普经验和关于科普能力提升培训的观点，并与国外相关研究的异同进行对比，总结出针对科研人员的科普培训应以6个维度为核心：多维度促进更广大科研人员认识科普的意义与挑战、向科研人员介绍科普通用技巧、鼓励科研人员开发个性化科普内容、提醒科研人员重视公众兴趣与反馈、积极鼓励科研人员使用社交平台进行科普、向科研人员强调合作的重要性，并解释说明了各个维度可采取的相关策略。
其他文献
青少年科技人文交流作为“一带一路”科技创新合作的核心内容之一，在促进共建“一带一路”国家文化相融、民心相通，提升沿线国家科技、文化、教育合作水平，回应国际科学教育发展需要，输出中国方案、经验、智慧等方面发挥着积极作用。本文通过对“一带一路”倡议实施以来青少年科技人文交流的活动组织情况进行历时性梳理，分析新时代我国与共建“一带一路”国家的青少年科技人文交流的阶段性发展特点，总结出建立长效机制、重视信
＜正＞构建新时代科普工作新格局，不仅是因为科普工作要适应时代发展的需要构建新的工作体系和布局，更重要的是要发挥科普在新时代创新发展中的重要作用，使创新发展的另一个羽翼更好地飞翔起来。1 “两翼理论”是构建新时代科普工作新格局的出发点在2016年的“科技三会”上，习近平总书记强调“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。
舍伍德·安德森作为美国现代主义小说的引路人,其代表作《小城畸人》在美国现代主义文学史上占据着不容小觑的地位。该书由25个故事构成,每一篇都是有关某个人物的自传。在小说中作者用极其细腻而自然的笔触刻画了一群孤独无措却始终坚持探寻"真理"的人;一群满怀施爱之心却时刻压抑自我的人;一群渴望与外界交流却逐渐沦为失语者的人。勾勒出一个个鲜活生动的畸人形象,既反映了现代生活中的怪诞和病态,又揭示了人们内心深处
脑卒中给全世界带来了显著的健康负担，是全球第二大死亡原因，同时也是导致我国成人死亡、残疾的首位病因。大多数脑卒中患者会出现多种因素的损伤，其中姿势异常、运动功能障碍是导致卒中患者日常生活活动能力下降、社会参与受限的重要原因之一。因此，为脑卒中后姿势异常的患者提供更有效、更精准的康复训练方法，对改善其预后及提高社会参与能力极其重要。本文主要通过阐述脑卒中患者姿势异常的主要康复训练方法的现状，旨在对如
Heidegger’s ontological aesthetics transcends the dichotomy of subject and object,which is very different from the traditional metaphysical aesthetics of the West,and is closer to the aesthetic spirit
No universal concept and connotation of modern ceramic art have formed among Chinese ceramic art circle. A glimpse of modern ceramic art in China and the West reveals contrast in ideas expressed, mate
＜正＞外资企业对于我国经济建设发展而言具有重要意义，可有效解决我国内部建设资金不足等问题，不仅能促进国内技术发展与管理水平的提升，还有助于推动社会就业。企业发展离不开资金，资金作为影响外资企业生存发展的重要因素，一旦没有加以科学的管理，则会使企业陷入风险之中。鉴于此情况，本文将重点围绕外资企业资金管理实践与创新路径进行研究，通过分析外资企业资金管理流程揭示管理过程中的重点，从而提出实践与创新路径，
俞振飞是20世纪的京昆表演大师，特别是在昆剧小生行的表演艺术方面，他在长期的艺术实践中形成了鲜明的个性化舞台风格，使得昆剧小生行当的表演在20世纪后期与前代艺人的传统艺术审美范式发生了较大转变，并使之成了衡量昆剧小生表演优劣的“新”标准与“新”传统。同时，他以较强的理性思维对京昆的表演特色及各自的艺术优劣进行了思考和总结，形成了与实践紧密结合且较为完整的理论阐述。当今在继承俞振飞的表演艺术本体时，
在高中教育中物理属于基础性学科之一,教学中不仅要传授物理知识,也要做好学生思维培养工作,给学生提供使用物理知识解决问题的机会.在教学中教师还需要主动学习新课改理念,做好教学创新工作,确保所开展的教学活动能够满足学生学习与发展需求,所以在教学中需要加大创新力度,引入新型教学手段,帮助学生理解物理知识,在参与探究活动的同时真正掌握物理知识,提升物理学习效果.