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随着《高中语文课程标准（2017年版）》的颁布，传统文化的学习和继承提高到前所未有的高度。因此高中古文教学被日益受到重视。但是由于受文言文体裁的限制，许多教师把文言文教学仅仅看作是文言知识的积累，过多地强调知识点的积累作用，淡化甚至忽略了“文”的特征。
古代散文教学策略探微
【摘 要】
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随着《高中语文课程标准（2017年版）》的颁布，传统文化的学习和继承提高到前所未有的高度。因此高中古文教学被日益受到重视。但是由于受文言文体裁的限制，许多教师把文言文教学仅
【机 构】
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江苏省泗洪县洪翔中学
【出 处】
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语文天地：高中版
【发表日期】
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2018年9期
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