【摘 要】
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为加强班级的有效管理,班主任必须注意发挥学生的能动作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任,这样才能形成良好的班风班貌.基于此,本文提出
【机 构】
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徐闻县第三中学 广东 湛江 524100
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为加强班级的有效管理,班主任必须注意发挥学生的能动作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任,这样才能形成良好的班风班貌.基于此,本文提出了改变学生是安全管理客体的理念;发挥学生的主观能动作用,参与班级的安全管理;班主任要当好班级安全管理的宏观调控者等对策.
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