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近几年四川物理高考和全国其它省市物理高考实验题的一个突出特点是：由侧重于考查实验仪器的使用、基本操作等基础的实验能力，向着侧重于考查实验原理的理解、实验方案的选择、实验方法的灵活应用等高一层次的能力要求转变，典型的题型是设计性实验。本文试图从学生比较熟悉的近几年高考试题着手，从实验仪器、实验原理、实验方法、误差分析、信息获取、习题思维角度等方面找出规律，树立范例，探究解决此类问题的有效策略，让学生感到设计性实验是有规律可遵循的。
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