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采用分组实验、课堂评价、访谈、问卷调查和数理统计的方法对华中师范大学6个院（系）的40名参加实习的学生进行研究,结果论证了微格教学在培养实习生课堂教学技能、提高教学质量等方面有重要意义。
微格教学对提高学生实习质量的实验研究
【摘 要】
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采用分组实验、课堂评价、访谈、问卷调查和数理统计的方法对华中师范大学6个院（系）的40名参加实习的学生进行研究,结果论证了微格教学在培养实习生课堂教学技能、提高教学质量
【机 构】
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华中师范大学教务处,华中师范大学体育学院
【出 处】
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南昌高专学报
【发表日期】
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2007年3期
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