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针对数学高师生职业培养存在的问题,在若干培养方式的基础上提出数学高师生职业自我培养的具体策略。
数学高师生职业自我培养的策略探究
【摘 要】
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针对数学高师生职业培养存在的问题,在若干培养方式的基础上提出数学高师生职业自我培养的具体策略。
【机 构】
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六盘水师范学院数学系
【出 处】
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六盘水师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2010年6期
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革一般项目“高中数学新课程背景下的高师数学教育研究”[2009], 六盘水师范学院科研计划重点课题“高中数学新课程教学改革调查研究”[2010]
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