【摘 要】
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本文运用文献资料法等研究方法,对学校体育文化价值以及实践路径进行集中审视.学校体育事业的高质量发展离不开体育文化的内在驱动力,学校体育文化作为理论与实践交融的集合,是振兴中国学校体育、建设体育强国的重要塔基.学校体育文化是推动学校高质量发展、学校教育内涵式发展、学校体育可持续发展和促进人全面发展的重要力量.基于此,本文认为,学校体育文化借助体育活动这一主要载体,以打造“以人为本”体育文化价值观、完善学校体育制度文化顶层设计、拓展学校体育文化活动内容为实践路径,对实现学生人格的完善以及情感价值观的培养、打造
【机 构】
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江苏省滨海中学,江苏 盐城 224500
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本文运用文献资料法等研究方法,对学校体育文化价值以及实践路径进行集中审视.学校体育事业的高质量发展离不开体育文化的内在驱动力,学校体育文化作为理论与实践交融的集合,是振兴中国学校体育、建设体育强国的重要塔基.学校体育文化是推动学校高质量发展、学校教育内涵式发展、学校体育可持续发展和促进人全面发展的重要力量.基于此,本文认为,学校体育文化借助体育活动这一主要载体,以打造“以人为本”体育文化价值观、完善学校体育制度文化顶层设计、拓展学校体育文化活动内容为实践路径,对实现学生人格的完善以及情感价值观的培养、打造学校品牌具有重要意义.
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