【摘 要】
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随着教育制度的改革，科技教育兴国是当代国情。我国义务教育和高等教育的发展，对师范生的专业能力考验以及自身修养程度都提出了明确的要求。目前，解决我国高等师范教育人才作为
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随着教育制度的改革，科技教育兴国是当代国情。我国义务教育和高等教育的发展，对师范生的专业能力考验以及自身修养程度都提出了明确的要求。目前，解决我国高等师范教育人才作为未来的教育代表，能力不足、专业学术不强、责任心缺失的问题，是我国的教育界要解决和完善的头等要事。尊重事实、实事求是才能解决师范教师专业能力不足的问题，才能使现代化教师教育课程向正确的方向发展。
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