高职教育质量保障多元协同治理模式研究

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分析了高职教育质量多元协同治理现状与困难,基于协同治理理论、利益相关者理论和系统论等理论提出了高职教育质量保障多元协同治理模式框架,厘清了高职教育质量多元协同治理体系中各利益相关者的基本职责和主要任务,提出了高职教育质量保障多元协同治理的基本机制和主要路径。
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