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摘要：目的：探讨在健康体检人员中，实施健康教育的效果。方法：选取我院接收的健康体检人员180例进行分析，第一次体检后接受健康教育，并在6个月后进行复检。两次体检均进行调查问卷，从而了解患者的健康教育效果和患病情况。结果：实施健康教育后，受检者的自身健康知晓率、疾病知识预防率均明显高于实施前，在高血压、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的发生率上明显降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。～ile：健康体检人员实施健康教育具有良好的效果，能够增加受检者的健康认知，更好的进行疾病预防，减少常见疾病的发生，值得临床推广。
关键词：健康体检；健康教育；疾病知晓率；疾病预防
[中图分类号]R194.3
[文献标识码]A
[文章编号]1672-8602（2015）04-0049-01
随着生活水平的提升，人们对于自身的健康问题得到更多关注，进行健康体检能够检查出身体的健康状况，从而有目的性的进行防治和保养。实践表明，对受检者实施健康教育，能够更好地防治疾病，增强自我保健意识。为此，本文选取我院接收的体检人员进行分析，结果如下：
1 资料与方法
1.1一般资料资料来源于我院2013年7月至2014年6月接收的健康体检人员180例，其中男性102例，占比56.7%；女性78例，占比43.3%。年龄在25-64岁之间，平均年龄（43.2±2.6）岁。机关干部34例，企业职工77例，教师21例，普通群众48例。
1.2方法
1.2.1体检方法180例受检者第一次体检后，接受健康教育，并在6个月后进行复检。两次健康体检都需要完成一份调查问卷，内容主要有患者的一般资料、日常生活习惯、疾病史、治疗方法、疾病知识的掌握等。开展调查前事先告知受检者调查的原因，从而得到受检者的支持。另外，对于无法完成调查的，由护理人员进行协助完成。在体检项目上，主要包括三大方面，即身体检查（身高、体重、血压、五官、内科、外科等）、实验室指标检查（血常规、尿常规、肝肾功能等）、辅助检查（心电图、B超、胸片等）。
1.2.2健康教育方法
1.2.2.1语言教育受检者在体检过程中，要求护理人员热情接待，使用亲切的语言和受检者之间形成和谐的关系。要把握开展健康教育的正确时间，将教育的内容贯穿于整个过程中，使受检者了解日常生活中的危险因素，从而掌握正确的饮食、运动、用药方法，明确复查时间。
1.2.2.2书面教育一是要充分利用医院内的宣传栏和电子显示屏，根据不同的季节将流行病、多发病展示出来，通过文字和图片相互结合的形式，增强患者的疾病认知。二是要把常见疾病，如高血压、糖尿病、妇科疾病等制作成知识宣传手册，明确发病机制、症状表现、防治方法，保证受检者人手一册。
1.2.2.3健康讲座对于人们常发疾病，定期开展健康讲座，邀请相关领域的专家进行现场教育，解答疾病疑问。
1.2.2.4電话随访为受检者建立健康档案，记录患者的一般资料和健康疾病状况。一方面有利于统一管理，另一方面每月对患者进行一次电话访问，了解患者的近期状况，指导用药情况，改正不良的生活饮食习惯。
1.2.2.5健康指导体检完成后，根据受检者的体检报告制定针对性的健康规划，让受检者知道其中的利弊，从而更好的遵医嘱。具体内容包括防范危险因素，制定饮食和运动方案，心理指导，用药管理等。
1.3观察项目和指标（1）观察实施健康教育的效果，对比两次调查问卷的结果，以自身健康知晓率、疾病知识预防率作为评判指标。（2）观察受检者的患病情况，以两次体检结果为依据，比较高血压、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的发生率。
1.4统计学方法本次研究统计学分析应用SPSS18.0软件，其中计数资料使用（n，%）表示，采用x2检验。P值在0.05以下说明对比差异明显，具有统计学意义。
2 结果
2.1健康教育效果比较复检结果显示，实施健康教育后，受检者的自身健康知晓率、疾病知识预防率均明显高于实施前，差异具有统计学意义（P<0.05）。结果见表1。
2.2受检者患病情况复检结果显示，实施健康教育后受检者在高血压、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的发生率上明显降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结果见表2。
3 讨论
伴随着社会经济的发展，人们处于高度紧张的工作和生活中，导致身体处于亚健康状态，而健康体检能够了解自身健康程度，从而及时发现疾病、治疗疾病。在体检过程中开展健康教育活动，一方面可以提高人们的防病、抗病能力，形成科学的生活方式；另一方面能够促使受检者和医院建立起和谐的关系，从而不断提升医疗服务水平。
本次研究结果显示，180例受检者实施健康教育后，自身健康知晓率为87.8%，疾病知识预防率为78.3%，均高于实施前的43.3%、38.9%。而在常见疾病中，高血压、高血糖、高血脂、高尿酸的发生率分别降低了19.5%、35.6%、10.6%、11.7%。综上，健康体检人员实施健康教育具有良好的效果，能够增加受检者的健康认知，更好的进行疾病预防，减少常见疾病的发生，值得临床推广。
关键词：健康体检；健康教育；疾病知晓率；疾病预防
[中图分类号]R194.3
[文献标识码]A
[文章编号]1672-8602（2015）04-0049-01
随着生活水平的提升，人们对于自身的健康问题得到更多关注，进行健康体检能够检查出身体的健康状况，从而有目的性的进行防治和保养。实践表明，对受检者实施健康教育，能够更好地防治疾病，增强自我保健意识。为此，本文选取我院接收的体检人员进行分析，结果如下：
1 资料与方法
1.1一般资料资料来源于我院2013年7月至2014年6月接收的健康体检人员180例，其中男性102例，占比56.7%；女性78例，占比43.3%。年龄在25-64岁之间，平均年龄（43.2±2.6）岁。机关干部34例，企业职工77例，教师21例，普通群众48例。
1.2方法
1.2.1体检方法180例受检者第一次体检后，接受健康教育，并在6个月后进行复检。两次健康体检都需要完成一份调查问卷，内容主要有患者的一般资料、日常生活习惯、疾病史、治疗方法、疾病知识的掌握等。开展调查前事先告知受检者调查的原因，从而得到受检者的支持。另外，对于无法完成调查的，由护理人员进行协助完成。在体检项目上，主要包括三大方面，即身体检查（身高、体重、血压、五官、内科、外科等）、实验室指标检查（血常规、尿常规、肝肾功能等）、辅助检查（心电图、B超、胸片等）。
1.2.2健康教育方法
1.2.2.1语言教育受检者在体检过程中，要求护理人员热情接待，使用亲切的语言和受检者之间形成和谐的关系。要把握开展健康教育的正确时间，将教育的内容贯穿于整个过程中，使受检者了解日常生活中的危险因素，从而掌握正确的饮食、运动、用药方法，明确复查时间。
1.2.2.2书面教育一是要充分利用医院内的宣传栏和电子显示屏，根据不同的季节将流行病、多发病展示出来，通过文字和图片相互结合的形式，增强患者的疾病认知。二是要把常见疾病，如高血压、糖尿病、妇科疾病等制作成知识宣传手册，明确发病机制、症状表现、防治方法，保证受检者人手一册。
1.2.2.3健康讲座对于人们常发疾病，定期开展健康讲座，邀请相关领域的专家进行现场教育，解答疾病疑问。
1.2.2.4電话随访为受检者建立健康档案，记录患者的一般资料和健康疾病状况。一方面有利于统一管理，另一方面每月对患者进行一次电话访问，了解患者的近期状况，指导用药情况，改正不良的生活饮食习惯。
1.2.2.5健康指导体检完成后，根据受检者的体检报告制定针对性的健康规划，让受检者知道其中的利弊，从而更好的遵医嘱。具体内容包括防范危险因素，制定饮食和运动方案，心理指导，用药管理等。
1.3观察项目和指标（1）观察实施健康教育的效果，对比两次调查问卷的结果，以自身健康知晓率、疾病知识预防率作为评判指标。（2）观察受检者的患病情况，以两次体检结果为依据，比较高血压、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的发生率。
1.4统计学方法本次研究统计学分析应用SPSS18.0软件，其中计数资料使用（n，%）表示，采用x2检验。P值在0.05以下说明对比差异明显，具有统计学意义。
2 结果
2.1健康教育效果比较复检结果显示，实施健康教育后，受检者的自身健康知晓率、疾病知识预防率均明显高于实施前，差异具有统计学意义（P<0.05）。结果见表1。
2.2受检者患病情况复检结果显示，实施健康教育后受检者在高血压、高血糖、高血脂、高尿酸等疾病的发生率上明显降低，差异具有统计学意义（P<0.05）。结果见表2。
3 讨论
伴随着社会经济的发展，人们处于高度紧张的工作和生活中，导致身体处于亚健康状态，而健康体检能够了解自身健康程度，从而及时发现疾病、治疗疾病。在体检过程中开展健康教育活动，一方面可以提高人们的防病、抗病能力，形成科学的生活方式；另一方面能够促使受检者和医院建立起和谐的关系，从而不断提升医疗服务水平。
本次研究结果显示，180例受检者实施健康教育后，自身健康知晓率为87.8%，疾病知识预防率为78.3%，均高于实施前的43.3%、38.9%。而在常见疾病中，高血压、高血糖、高血脂、高尿酸的发生率分别降低了19.5%、35.6%、10.6%、11.7%。综上，健康体检人员实施健康教育具有良好的效果，能够增加受检者的健康认知，更好的进行疾病预防，减少常见疾病的发生，值得临床推广。