【摘 要】
：
习作教学中讲评的作用不容小觑，在习作教学中，要重视讲评，教师在学生自主习作后，要进行先学即研读学生的习作，从中号脉，找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中，激发习作的兴趣，并发现其中存在的问题。在讲评课上，通过共赏获得自信，通过共改掌握方法，迁移运用修改自己的习作，从而提高自己的习作水平。
【机 构】
：
福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学 福建 厦门 361000
论文部分内容阅读
习作教学中讲评的作用不容小觑，在习作教学中，要重视讲评，教师在学生自主习作后，要进行先学即研读学生的习作，从中号脉，找出共性问题,同时也要引导学生进行先学——在赏析自己、同学的作品中，激发习作的兴趣，并发现其中存在的问题。在讲评课上，通过共赏获得自信，通过共改掌握方法，迁移运用修改自己的习作，从而提高自己的习作水平。
其他文献
与小学阶段数学教学相比，初中数学更加重视对学生数学思维的培养，通过初中数学培养出具备良好学习习惯以及学习技巧的学生，为学生学习高中数学知识打下牢固的基础。无论哪个阶段、哪个科目的学习都离不开学生自己的探究与思考，初中数学教师应该更新自己的教育理念，通过“导学案”创新设计激发学生的学习兴趣，通过实践探究的方法锻炼学生的自主学习能力，创建高效课堂。
合作学习的应用能够有效解决过去教学模式当中的弊端，而且能够保证学生在课堂学习参与上可以依据自身的发展实际情况获得不同的锻炼，这时不仅能够做到提高学生的思维能力与动手能力，其实也能对学生的创新能力进行提升，更能够在团队氛围下，实现培育学生的团队意识，并让学生在这种学习氛围下，感受到合作学习的乐趣，进而通过团队的力量获得成长。因此，本文主要就小学数学教学中合作学习的教学策略进行探讨，并就合作学习开展的意义与原则进行分析，希望能够以此来实现提升合作教学开展的效果。
小学语文教材中有大量的古诗文内容，这部分内容的教学上因为小学生文言基础薄弱，对古代文化了解不足，因而普遍存在古诗文学习上的一些困难。本文通过研究传统文化和古诗文知识学习之间的关系，探讨了把传统文化教育跟古诗文教学结合起来，一方面培养学生国学素养，提升学生传统文化认知能力，同时加强学生对古诗文的理解掌握水平，改善古诗文教学质量。
当下我国教育向信息化方向发展，多媒体辅助教学，提升教育领域的重视。我国教育部提出，近几年教育要将教育信息化工程作为国家的主要工程进行建设，加快现代教育的发展。基于此，本文分析多媒体在多个学段中的运用过程与获得的启发，并以《鸟的天堂》案例，分析多媒体融入的过程，旨在帮助教师更好利用多媒体，构建高效语文课堂。
议题式教学是中学开展思想政治行动的重要工具，也是新课改的组成部分，思想政治课议题式教学可以使学生实现学习目标和培养思想政治领域的培养。所以，我国教育部门应该出台新课程标准下高中思想政治课的教学方式，探索学校思政课的议题式教学设计，提高高中生基本阅读能力，这有助于提高中学思想政治课教学的有效性。思想政治课议题式教学设计恰当可以让学生的教学活动成为实践活动，让学生真正在实践中学习。
实效性是心理健康教育的目标导向、评价标准和基本保障。尤其是处于心理健康发展初级阶段的小学生，在开展心理健康教育方面，我们更要关注其实效性。本文以实效性为导向，以小学心理健康教育的时效性内涵、小学心理健康教育现状、实效性视阈下的小学心理健康教育提升对策为研究主要内容，旨在探讨小学阶段心理健康教育工作中的实效性实现，以提高小学生心理健康教育的效果，促进小学生心理健康发展。
随着新课程改革进程的推进，对初中数学的要求正在从简单地教授数学技能和知识转向为学生提供更多样化的机会，发展他们的思维能力和自学能力等。因此，传统的初中数学教学方法已不能满足当前的教育需求。在教师教授初中数学知识的过程中，会不可避免地应用新的教学方法和概念。本文主要叙述合作学习模式在初中数学教学中的应用。
随着当前我国整体的不断发展，我国教育部门对于教育行业的发展十分重视，特别是在目前信息化的快速发展下，应该重视我国小学计算机教学工作。在具体的教学中应该对其教学手段进行创新与改善，从而提高当前学生们的积极性，让他们更好地融入学习之中。教师在具体的教学中应该围绕学生的兴趣点展开，这样可以带动他们的积极性，从而使得他们更好的对知识展开探索，以此提高他们的学习能力。
近几年来，我国的科学技术与经济实力飞速发展，推动着我国的教育事业稳步向前，教育部门要求教育工作加强学生的综合素质的培养，推动实施“五育并举”教育教学理念。“五育”主要是指对于中学生接受教育的五个基本要求，培养学生学会为人处世，具有求知精神，加强体育锻炼，提高审美能力与培养学生创新创造能力，作为从事小学阶段英语教育教学工作者，我着力于将“五育”精神渗入小学英语教育教学过程中，提高学生对于英语学习综合素质的培养，全面发展新一代学生，为我国社会主义教育培养出众多人才。本文旨在分析五育并举融入英语教学中的重要意义
文章运用访谈法、实验法、文献法等方法研究初中语文教学中渗透思想政治教育的具体策略。将思想政治教育与语文教学结合起来是顺应教育发展趋势与潮流的必然选择，是推动学生全方位成长的有效措施，还是提升语文教学实效性的重要保障。基于此，教师要有与时俱进的意识，积极挖掘教材上的思想政治教育元素，并根据实际情况采取多元化教学手段，组织学生开展丰富的实践活动，从而落实立德树人这一根本任务。