【摘 要】
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随着我国的教育不断发展,对于英语学科的教学愈发重视,《义务教育英语课程标准》指出:要求学生在英语写作中,能够根据图画或文字提供的主题信息,围绕该话题书写一篇作文,这对
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随着我国的教育不断发展,对于英语学科的教学愈发重视,《义务教育英语课程标准》指出:要求学生在英语写作中,能够根据图画或文字提供的主题信息,围绕该话题书写一篇作文,这对学生的英语表达能力和语言水平比较大的考验,这一要求也促进了新的教学方法和模式的革新和应用,本文将以背诵式语言输入教学方法为主体,分析背诵式语言输入在初中英语写作教学中的重要作用,并总结提出其在教学中的实际运用和优化举措,以期供实践教学参考.
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