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“成人教育之父”诺尔斯提出的契约学习的理论是实现成人教育学理念的重要方法。自学考试助学班的学生是成人教育的研究对象之一。本文以自考英语的学习策略为切入点，探究了契约学习对助学班自考生的适用性，以期提高自考生的自我导向学习能力，实现入本主义个性化教育、终生教育的理念。
诺尔斯契约学习理论在自考英语助学班的适用性初探
【摘 要】
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“成人教育之父”诺尔斯提出的契约学习的理论是实现成人教育学理念的重要方法。自学考试助学班的学生是成人教育的研究对象之一。本文以自考英语的学习策略为切入点，探究了契
【机 构】
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中国人民解放军西安政治学院,西南大学教育管理学院
【出 处】
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巢湖学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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