【摘 要】
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民办高校师资队伍建设问题始终是一个困扰我国民办高等教育发展的问题。民办高校教师的生存状况如何?应该如何加强这支特殊的教师队伍建设?文章运用案例分析和访谈法,从民办
【基金项目】
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教育部人文社科项目“中国民办高校发展的文化研究”(课题号:08JC880028);陕西省教育厅项目“陕西民办高校发展的文化研究”(课题号:09JK077)的研究成果之一
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民办高校师资队伍建设问题始终是一个困扰我国民办高等教育发展的问题。民办高校教师的生存状况如何?应该如何加强这支特殊的教师队伍建设?文章运用案例分析和访谈法,从民办高校教师流动群体的特征、流向等方面,描绘了一幅令人担忧的民办高校教师流动图景。文章指出,三十岁以下群体的流动率最高;薪酬待遇是影响民办高校教师流动的一个重要因素,同时,职业满足感较低、缺乏身份认同也是导致他们流动的原因之一。文章提出,民办高校应该切实加强专业发展指导、建立心理契约、提高教师认同与归属感。惟其如此,才能保证民办高等教育的可持续发展。
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