【摘 要】
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教学质量的好坏，在很大程度上取决于教学中信息传递系统的可靠性。高校教学中的信息传递系统由信息形成、信息传输及信息接受等三个子系统构成。本文在介绍高校教学中信息传递
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教学质量的好坏，在很大程度上取决于教学中信息传递系统的可靠性。高校教学中的信息传递系统由信息形成、信息传输及信息接受等三个子系统构成。本文在介绍高校教学中信息传递系统的流程、构成及内部关系的基础上，建立数学模型对系统的失效进行了定量的分析，推断出子系统的失效会导致整个信息传递系统的失效，各子系统最大限度地发挥其功效，是提高整个系统可靠性的根本保证；从而分别阐述了影响各子系统可靠性的因素及提高子系统
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