新课改下的语文课堂教学--由课堂教学设计浅谈课文与实践的融合

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师者,传道授业解惑也。在新课标下,我们知道,“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念之一。在教学策略上应以学习者为中心,教学过程不应再仅是“知识传递”的过程,而是师生对知识进行合作性建构的过程。在此过程中师生是平等对话的主体,是学习伙伴。这就要求教师在进行课堂教学时,要把对学生的能力培养、兴趣培养以及活动培养结合起来。增强学生的参与性、实践性。全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能面对时代赋予的使命和教育发展的前景,高中语文课程应使学生在义务教育的基础上进一步提高语文素养。
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