【摘 要】
:
目的 探讨高原全封闭环境驻训官兵心理健康与睡眠状况,为做好特殊环境下部队心理服务工作提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、阿森斯失眠量表(AIS)、心理应激自评问卷(PSET)、症状自评量表(SCL-90),对特殊封闭环境下驻训2个月的137名官兵和驻训2天的134名官兵进行心理健康与睡眠状况评估.结果 驻训2个月与2天官兵的SAS、SDS、AIS阳性率比较差异有统计学意义(P0.05),SAS、SDS、AIS总分比较差异有统计学意义(P0.05);驻训2个月与2天官兵与军人
【机 构】
:
中国人民解放军96604部队医院,甘肃 兰州 730030;中国人民解放军96604部队卫生处,甘肃 兰州 730030;甘肃省靖远县中医院,甘肃 靖远 730600;兰州大学,甘肃 兰州 73003
论文部分内容阅读
目的 探讨高原全封闭环境驻训官兵心理健康与睡眠状况,为做好特殊环境下部队心理服务工作提供依据.方法 采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、阿森斯失眠量表(AIS)、心理应激自评问卷(PSET)、症状自评量表(SCL-90),对特殊封闭环境下驻训2个月的137名官兵和驻训2天的134名官兵进行心理健康与睡眠状况评估.结果 驻训2个月与2天官兵的SAS、SDS、AIS阳性率比较差异有统计学意义(P0.05),SAS、SDS、AIS总分比较差异有统计学意义(P0.05);驻训2个月与2天官兵与军人常模比较,SCL-90躯体化、抑郁、焦虑、人际关系敏感、偏执因子得分差异有统计学意义(P0.05).结论 全封闭环境对驻训官兵心理健康有一定影响,主要表现在情绪烦躁、焦虑、抑郁、失眠方面.及时掌握官兵实时心理动态,有针对性地进行心理疏导及干预,能提高全封闭环境驻训官兵的心理健康水平.
其他文献
目的 探讨预防医学专业毕业生基本能力与就业倾向的关系.方法 使用预防医学专业本科毕业生基本能力自评问卷,对近几年毕业的128名学生进行调查.结果 自评问卷得分前3位的维度分别是职业精神、个人素质、人际交往能力,后3位分别是公卫思维与创新、医学与人文社会科学知识、专业实践能力维度.不同职业倾向的学生医学与人文社会科学知识、专业实践能力、信息管理、人际交往能力、公卫思维与创新维度得分和总分比较差异有统计学意义,其中对口机构就业的学生医学与人文社会科学知识、专业实践能力、信息管理、公卫思维与创新维度得分和总分低
目的 了解护理专业专升本学生考研期间的真实体验.方法 对参加2021年全国硕士研究生入学考试的12名专升本学生进行半结构式访谈,采用Colaizzi现象学分析法进行主题提炼.结果 归纳出5个主题:考研动机、心理体验改变、学业客观因素、身体素质下降、社会支持.结论 在专升本学生备考期间,学校、家庭应合理干预;学生自身合理安排复习时间,及时调整复习计划,加强身体锻炼,平稳度过备考期.
本研究力图在探讨已经发展起来的话语分析模式的基础上,择各自所长,建立一个多模态批评(积极)话语综合分析框架.本文首先探讨了自话语分析诞生以来发展起来的八种话语分析模式,同时总结了它们各自的优势和不足.在结合各自优势的基础上,以批评话语分析理论、积极话语分析理论和多模态话语分析理论为基础,发展了一个把多模态批评话语分析理论和多模态积极话语分析理论融为一体的多模态批评(积极)话语综合分析框架,并通过对两个多模态语篇的实例分析做了说明.本文发现,虽然批评话语分析和积极话语分析来自于不同的理论背景,但它们可以共享
目的 编制产科病房新生儿早期预警评分表,研究其应用价值,为早期识别新生儿病情变化提供科学依据.方法 在目前可供使用的早期预警评估工具的基础上,通过专家小组讨论、结合临床经验,编制一种可应用于产科病房新生儿的早期预警评分表.将应用早期预警评分表筛选出的159例新生儿设为干预组,应用常规方法 筛选出的109例新生儿设为对照组,分析早期预警评分表的应用价值.结果 两组在异常新生儿识别率及病情判断准确程度方面比较差异有统计学意义,在出生高危因素及胎龄方面比较差异无统计学意义.结论 利用早期预警评分表对新生儿进行评
本文以批评话语理论为框架,采用用法波动分析方法,以“中国梦”在美英印三国的报道语料展开历时分析,借此分别从宏观和微观上对比考察美英印三国对“中国梦”的报道与中国国家形象建构、传播和接受的历时演变,并深入阐释背后所展现的意识形态与社会文化成因.本文认为,基于语料库的用法波动分析方法对历时话语分析具有较好的支撑性和一定的信度,可作为当前基于语料库的话语研究的一个重要方法论补充.
介绍西安交通大学医学部药理学系开展留学生药理学实验教学改革的措施,包括编写统编双语教材,举办机能实验操作技能大赛,开展案例式教学、小组式学习、讨论式学习等.这一教学改革成效显著,提高了留学生实验课参与率、实验动手能力、自主学习能力以及团队合作意识.
本研究以2011年来华为公司英文年报为例,分析企业身份话语建构的认同修辞机制.从修辞诗学维度的文本建构展开,分析仿拟、指称、隐喻、预设、指代和用典等认同修辞文本章法和符号化表达方式,继而拓展到修辞技巧维度的话语建构,解码情感趋同策略、概念互动策略和合法化策略等认同修辞话语策略,最后聚焦修辞哲学维度的精神建构,呈现认同修辞对企业群众观、发展观和战略观以及读者情感认同、文化认同和价值认同建构的言后行为.本文尝试建立集认同修辞章法分析、认同修辞策略阐释和认同修辞建构功能解读于一体的企业身份话语建构认同修辞分析框
笔译能力自评量表是英语学习者开展笔译能力自我诊断、自我评价的重要工具,在笔译教学评价中具有重要的应用价值.效度验证是笔译能力自评量表得以有效应用的前提和保证.为此,本研究回顾了《中国英语能力等级量表》尤其是自评量表的效度验证方法,探讨自我评价尤其是自评量表在英语学习和教学评价中的意义和应用价值,并提出基于Rasch模型的笔译能力自评量表效度验证框架.实证研究结果表明笔译自评量袁具有良好的信度和效度,描述语具有一定的区分度.本研究为笔译能力量表的后续应用和修订提供了科学的建议.
目的 探讨加速康复外科(ERAS)理念在老年颅内动脉瘤患者围手术期护理中的应用研究.方法 选取2018年12月至2020年12月在我院脑卒中病区确诊的老年颅内动脉瘤栓塞患者80例,按照随机数字表法分为ERAS组(40例)和对照组(40例).两组分别按照不同护理方案进行护理,比较住院时间、住院满意度、焦虑水平、术后并发症发生情况.结果 ERAS组术后并发症发生率较对照组低,住院时间较对照组短,住院满意度较对照组高,焦虑水平明显低于对照组,两组比较差异有显著性.结论 ERAS理念应用于老年颅内动脉瘤栓塞治疗能
以长沙卫生职业学院为例,调查高职院校言语听觉康复技术专业毕业生的就业情况,了解相关岗位需求,为进一步提高毕业生就业竞争力以及完善高职院校人才培养方案提供参考.