论文部分内容阅读
影响学生学习的因素是多元的,概括起来可分智力因素(又称智商IQ)和非智力因素(又称情商EQ)两个方面,二者相互作用于学习活动中。非智力因素的培养对学生的全面协调发展具有积极的意义。高职院校在独有的顶岗实习课程里引入非智力因素培养有利于学生的发现学生子在非智力因素方面的不足和缺陷。利用顶岗实习这个平台有效的培养学生的非智力因素方面的能力。