医院药学中职实习生带教管理的探讨和实践

来源 :健康必读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huangzhijian2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:根据中职生的特点,探讨医院药学中职生实习带教管理,为提升带教质量提供参考.方法:从岗前培训、在岗期间管理、实习考核几方面制定个体化带教方案,加强实习生的思想政治和职业道德、心理素质、安全意识等培训,以实践技能为培养重心,运用“范例教学理论”定期进行药学专业知识培训,实行“双带教”责任制,加强与实习生的沟通.结果:中职实习生在思想道德方面和专业技能方面均受益匪浅,顺利完成实习工作.结论:个体化的实习带教管理有助于中职生掌握医院药学服务知识,提高职业技能,提升职场竞争力,值得进一步进入研究和完善.
其他文献
目的:研究以病例为基础的教学法(CBL)结合现代医学模拟教学在重症医学科(ICU)中的应用.方法:回顾性分析莆田学院附属医院重症医学科开展CBL结合现代医学模拟教学改革前(2019年6月-2020年6月,常规组,n=33)、改革后(2020年7月-2021年7月,教改组,n=34)的67名学员资料,每半年开展一次标准化考试(心肺复苏、电除颤、气管插管、呼吸机应用),比较每次考试后两组学员理论、实践成绩并计算优良率.结果:教改组学员理论与实践成绩明显高于常规组(P<0.05).教改组各项目优良率均为100%
目的:探究瑞舒伐他汀、阿托伐他汀对冠心病合并高脂血症患者的临床疗效差异.方法:选取我院收治的100例冠心病(2018.3-2019.6)伴高血脂症患者为研究对象,根据治疗方法的不同将所有患者分为对照组与观察组,两组各为50例.两组均接受常规性治疗,在此基础之上,给予对照组阿托伐他汀(10mg)进行治疗,给予观察组瑞舒伐他汀(10mg)进行治疗,观察对比两组治疗前、治疗6个月后以及治疗12个月后TC、TG、HDL-C及LDL-C等指标变化情况.结果:治疗前,两组人群的血清TC、TG、HDL-C及LDL-C等
目的:研究个体化健康教育对高血压疗养员血压和自我保健意识的影响.方法:选取我院2018年1月-2020年8月间接收的120例高血压疗养员,随机分成参照组(n=60)和试验组(n=60),参照组给予常规护理,试验组则在此基础上给予个体化健康教育,比较两组血压水平和自我保健知识掌握情况.结果:试验组护理后收缩压和舒张压水平均低于参照组(P<0.05),且试验组自我保健知识掌握程度均高于参照组(P<0.05).结论:高血压疗养员实施个体化健康教育有助于稳定血压水平,提高自我保健意识.
目的:探究无创呼吸机在呼吸衰竭患者中的应用效果.方法:选取88例我院2020年4月至2021年4月期间收治的呼吸衰竭患者进行研究,根据患者入院治疗前后顺序编号分组,分为对照组(前44例)和实验组(后44例),常规药物治疗基础上分别给予持续低流量吸氧治疗和无创呼吸机治疗,比较两组患者治疗后动脉血气指标,心率、呼吸频率,治疗总有效率.结果:治疗后,实验组患者SaO2、PaO2、PH,治疗总有效率,均高于对照组患者(P<0.05),PaCO2、心率、呼吸频率,均低于对照组患者(P<0.05).结论:在呼吸衰竭患
目的:探讨聚焦解决护理模式在重症肺心病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者中的应用效果.方法:选取2019年3月至2021年3月我院收治重症肺心病合并Ⅱ型呼吸衰竭患者300例作为研究对象,随机分为两组,分别为观察组与对照组各150例.对照组实施常规护理,观察组采用聚焦解决护理模式进行干预,对比两组机械通气时间、住院时间、负性情绪评分及自我护理能力评分.结果:两组机械通气时间对比未见显著差异(P>0.05);观察组住院时间对照组短,差异显著(P<0.05);护理干预前,两组SAS、SDS评分对比无显著差异(P>0.05);
沙门氏菌是一种常见食源性致病菌,其引发的食品安全事件常居细菌性食品安全事件的首位,家禽、蛋、奶、肉类等营养丰富的畜禽产品是沙门氏菌的主要传播媒介.因此,沙门氏菌的快速准确检测是预防与控制沙门氏菌传播蔓延的重要手段.本文结合笔者多年的研究与实践,结合前人对沙门氏菌的检测结论,整合沙门氏菌的检测方法,形成综述,以供参考.
目的:分析ICU临床治疗对重度颅脑损伤患者神经功能缺损的改善效果.方法:根据治疗方法不同将80例重度颅脑损伤患者分为40例/组.对照组实施常规治疗,观察组予以ICU临床治疗.对比NIHSS评分、GCS评分及治疗总有效率.结果:治疗后,观察组患者NIHSS评分(13.36±2.10分)低于对照组,GCS评分(12.32±0.25分)和治疗总有效率(77.50%)高于对照组(p<0.05).结论:予以重度颅脑损伤患者ICU临床治疗,可以改善其神经功能,并改善预后.
探讨心血管健康教育专长护士的人才培养模式,启动并逐渐完善心血管健康教育专长护士的培训及使用.通过理论学习与临床实践相结合的分阶段培养模式,重点指导专长护士基于自身临床岗位,设计与实施健康教育方案,使其胜任心血管健康教育专长护士的岗位要求.本文对培训模式及岗位使用现状进行了简单介绍.
目的:探究在妇科急腹症诊断中使用经腹部超声与经阴道超声联合检查方法所取得的应用效果.方法:选取于2020年1月份至2021年1月份在医院中接受治疗的70例妇科急腹症患者,随机分组法,每组35例.经腹部超声检查法用于对照组,经腹部超声与经阴道超声联合检查法用于观察组.结果:观察组诊断准确率高于对照组(P < 0.05).结论:在妇科急腹症疾病诊断中使用经腹部超声联合经阴道超声检查方法,疾病诊断准确率高,展现出了较高的临床应用价值.
目的:分析眼科玻切术后患者心理护理方法及效果.方法:选取300例玻切术后患者分为对照组与干预组,对照组进行常规护理,干预组基于常规护理上进行心理护理,对比两组的对比两组的焦虑抑郁程度与护理满意度.结果:干预组护理后的焦虑评分与抑郁评分均低于对照组,干预组的护理满意度高于对照组(P<0.05).结论:眼科玻切术后患者应用心理护理的效果明显,能缓解消除其焦虑、抑郁、恐惧等不良心理,利于其术后康复,能获得更高的护理满意度,值得推广应用.