【摘 要】
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<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学,而在数与形的本体中,又存在大量数与形间的和谐之美,体现位置关系与数量关系的辩证统一.[1]江苏省特级教师卜以楼老师提到的"形内外
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“初中数学体验室建设与利用的研究”（编号：B-a/2015/02/029）研究成果之一.
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<正>数学是研究数量关系和空间形式的科学,而在数与形的本体中,又存在大量数与形间的和谐之美,体现位置关系与数量关系的辩证统一.[1]江苏省特级教师卜以楼老师提到的"形内外"与"正负性"就是典型例证之一,它给人以数学之美感,美感创造一个充满意蕴的意象世界,美感不是认识,而是体验.笔者参与江苏省教育科学"十二五"规划重点资助课题"初中数学体验室建设与利用的研究"的体验课程案例开发过程中,实践了一
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