切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
融合企业管理理念下的职校班主任的HRM之路探索
融合企业管理理念下的职校班主任的HRM之路探索
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kldxn
【摘 要】
:
随着校企合作的深入开展,创新职业学校班级管理,班主任应结合企业管理方式,争做班级的HRM,力求使学生熟知企业,适应企业,胜任岗位工作.
【作 者】
:
陆洋
王红梅
【机 构】
:
江苏省通州中等专业学校,江苏 南通,226300南通市通州区金郊初中,江苏 南通,226300;
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2018年7期
【关键词】
:
职业学校
班主任
HRM
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着校企合作的深入开展,创新职业学校班级管理,班主任应结合企业管理方式,争做班级的HRM,力求使学生熟知企业,适应企业,胜任岗位工作.
其他文献
“精细化”管理思想在中职技能教学中的应用
在中职技能教学中应用“精细化”管理思想,是满足当下社会发展和岗位需求的必然.文章先对加强“精细化”思想在技能教学中应用的必要性进行了简单介绍,又对贯彻应用管理的途
期刊
中职技能教学
精细化管理
应用
中职CNG公交客车修理实训室建设的实践与思考
本文分析当前中职教育新能源大客车方向的课程及实训基地存在的问题,通过调研论证,得出当前实训基地建设的方向及注意事项.通过介绍本校校内外实训基地建设经验,引出一些思考
期刊
中职汽修
新能源公交车
实训基地建设
建设途径
基于高职自主单招生特点的基础课程教学策略的研究 ——以江苏农林职业技术学院为例
本文在对自主单招生学习动机、学习能力以及学习认识等学情调查分析的基础上,给出了基于自主单招生特点的教学策略建议.
期刊
自主单招生
学情特点
教学策略
师生角色互换教学法在2017年全国高职物联网技术应用赛项训练中的应用研究与实践
文章通过深入分析2017年全国高职物联网技术应用赛项样卷特点和参赛选手综合能力现状的赛前训练教学实际,提出了将师生角色互换教学法引入训练教学中,经过短期的集中训练,收到很好的训练效果,参赛选手的综合能力得到质的提升。旨在为技能大赛指导教师及高职院校有效培养高技能人才找到有效教学方法提供参考。
期刊
角色互换
全国高职物联网技术应用赛项
自主学习合作学习
中职计算机技能教学创新策略的思考与实践
中职院校进行计算机技能教学是适应社会发展、提升个人能力的重要途径,可以帮助学生更好地实现就业.随着计算机技术地逐渐普及,在工作中借助计算机完成工作地范围也在逐渐地
期刊
中职
计算机技能教学
创新策略
Opacity Lensmeter和Pentacam系统在白内障诊疗中的应用研究
研究背景: 目前临床上评价白内障患者晶状体硬度的方法如Emery-Little、LOCSⅢ分级系统具有主观性。而客观地测量晶状体密度,对量化白内障的严重程度,明确晶状体密度与超声
学位
超声乳化
角膜内皮细胞
白内障
Opacity Lensmeter系统
Pentacam系统
5-HT1A受体基因启动子区DNA甲基化程度和抗精神病药物疗效关系的初步研究
研究背景和目的:精神分裂症(schizopherina,SCZ)是一种严重精神疾病,抗精神病药物疗效存在显著的个体差异,其影响因素颇多且机制不清。不同的研究组报道了5-HT1A受体基因(HTR1A)
学位
抗精神病药物
DNA甲基化
HTR1A基因
阴性症状
精神分裂症
疗效评价
年龄相关性黄斑变性与补体因子Ⅰ基因单核苷酸多态性的相关性研究
[目的]探讨补体因子I(complement factor I,CFI)基因上游3个单核甘酸多态性(single nucleotide polymorphism,SNP)位点与年龄相关性黄斑变性(age-related macular degeneration,AMD)的
学位
黄斑变性
补体因子Ⅰ
多态性
单核甘酸
三本院校应用技术型EDA技术实践教学的创新探索
随着电子信息技术的不断融合以及信息产品的融合,结合三本院校学生培养的特点、当前EDA教学状况及多年EDA教学经验,对EDA课程的实践教学采用分层次、项目任务驱动、企业真实
期刊
EDA实践教学
创新探索
人才培养
论专业型志愿服务与理工科专业实践的协同
当前高校基层志愿服务组织开展志愿服务活动时普遍存在与专业教学内容脱节,专业实践性不强的问题.尤其在理工科大学生中,因其所学专业普遍具有技术性强,课程难度较大的自身特
期刊
专业型志愿服务
理工科
专业实践
协同
与本文相关的学术论文