【摘 要】
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体育教学在大学教育中占据非常重要地地位,该课程作为培养大学生综合素质以及其他课程知识学习有效的基础课程载体,其可以很好地优化和完善学生的培养体系,并且对于激发学生各项潜能也起到非常重要的作用。因此,高校体育教学并不能简单地将其划归为一个体育问题,其更像是一个贯穿于高校整体工作过程的系统工程,基于高校当前教学机制的构成特征和新课程改革的教育发展背景,实现高校体育课程改革成为推动高校持续发展的重要趋势
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体育教学在大学教育中占据非常重要地地位,该课程作为培养大学生综合素质以及其他课程知识学习有效的基础课程载体,其可以很好地优化和完善学生的培养体系,并且对于激发学生各项潜能也起到非常重要的作用。因此,高校体育教学并不能简单地将其划归为一个体育问题,其更像是一个贯穿于高校整体工作过程的系统工程,基于高校当前教学机制的构成特征和新课程改革的教育发展背景,实现高校体育课程改革成为推动高校持续发展的重要趋势。而在贯彻落实体育教学改革和创新的背景下,有必要进一步丰富教学内容,同时基于创新理念实现教学机制的创新性改革。基于此,本文对于如何实现高校体育教学改革的创新提出相应的思路,希望能够为推动高校的健康持续发展提供助力。
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