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在中学体育教学活动中,必须将目前的现成性思维转变为生成性思维,改变传统课堂中追求确定性、预设性、计划性的弊端,对中学体育教学中的复杂性、互动性、灵活性予以充分重视,为中学体育教学中发挥师生的创造性、自主性提供充足的发展空间.本文对如何在中学体育教学实践中运用生成性教学理念提出了自己的主张.
生成性教育理念下对中学体育教学的几点思考
【摘 要】
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在中学体育教学活动中,必须将目前的现成性思维转变为生成性思维,改变传统课堂中追求确定性、预设性、计划性的弊端,对中学体育教学中的复杂性、互动性、灵活性予以充分重视,
【机 构】
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南京外国语学校仙林分校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2014年18期
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