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智障学生由于智力的缺陷,给其学习数学造成了障碍,但他们同样具有好奇、好动、好模仿等特点,同样具有创新的潜能.因此立足主体,呵护童心,张扬创新灵性,应该成为培养智障学生创新能力的主旋律.
在数学课堂培养学生的创新能力
【摘 要】
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智障学生由于智力的缺陷,给其学习数学造成了障碍,但他们同样具有好奇、好动、好模仿等特点,同样具有创新的潜能.因此立足主体,呵护童心,张扬创新灵性,应该成为培养智障学生
【机 构】
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福建省德化县特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年7期
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