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口语交际课上经常会出现这样的局面：学生讨论时热热闹闹，可让学生单独表达他们的所见时，或不敢说，或不会说，或者东扯西拉说不到点子上，有时候课堂不得不成为执教老师独白的舞台。教学中我不断摸索，尝试着通过整合单元学习要点，采用多种形式激发学生口语交际的兴趣，让他们在自己熟悉、喜欢的环境中快乐地交际互动。