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儿童的思想道德建设是一项基本系统工程,引导其道德体验、目标、乐趣、有效性和可操作性至关重要,旨在提升儿童道德难题课程的开发与实施,让儿童在道德体验中提升思辨力和道德品格,同时为学校办学特色添砖加瓦。
以校本课程为载体,助推学校养正教育特色——以我校旨在思辨力提升的儿童“道德难题”课程开发和实施为例
【摘 要】
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儿童的思想道德建设是一项基本系统工程,引导其道德体验、目标、乐趣、有效性和可操作性至关重要,旨在提升儿童道德难题课程的开发与实施,让儿童在道德体验中提升思辨力和道
【机 构】
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苏州市吴江区横扇学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项重点课题《旨在思辨力提升的儿童“道德难题”课程开发与实施的研究》阶段性成果,课题编号:B-a/2018/02/57
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