【摘 要】
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随着现代制造业与新一代信息技术的深度融合及快速发展,当前社会对工程人才有了更高的要求。但由于我国人才培养模式的不足,造成工程人才创新实践能力的缺乏。因此学校应该优
【机 构】
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河南科技大学机电工程学院,洛阳理工学院
【基金项目】
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教育部教指委教研项目“工训中心在课外培养体系中作用提升探讨”(编号：JJ-GX-JY201743);河南省高等教育教学改革研究与实践项目“‘新工科’建设背景下地方院校机械类专业人才培养模式的改革与实践”(编号：2017SJGLX048);河南科技大学2018年度研究生教育改革研究项目“机械工程专业学位硕士研究生创新能力培养模式探讨”(编号：2018YJG-015)
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随着现代制造业与新一代信息技术的深度融合及快速发展,当前社会对工程人才有了更高的要求。但由于我国人才培养模式的不足,造成工程人才创新实践能力的缺乏。因此学校应该优化教学模式,加强实践环节,增加课外学科竞赛,与企业协同合作实现引导教学。大工程培养模式是具有实践性、整合性与创新性的完整工程活动系统,在保证工程综合知识教育的基础上,注重对学生工程实践能力的培养;同时还强调提升学生的创新意识。利用专业实践和以赛促学等方法有效加强了学生的专业知识基础、实践操作能力、团队合作能力及自主创新意识,提高人才培养的质量,为
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