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针对工科数理方法存在的课时少、难度大、内容陈旧等问题，提出自己的一些教学改革的思路。
工科数理方法课程教改探索
【摘 要】
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针对工科数理方法存在的课时少、难度大、内容陈旧等问题，提出自己的一些教学改革的思路。
【机 构】
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江南大学理学院
【出 处】
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物理与工程
【发表日期】
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2003年1期
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