【摘 要】
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新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探索、交流与合作”特征的学习方式。因此,教师应将主动权最大限度地还给学生,让学生参与观察、实验、交流等多样化的数学活动。
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新课程倡导建立具有“主动参与、乐于探索、交流与合作”特征的学习方式。因此,教师应将主动权最大限度地还给学生,让学生参与观察、实验、交流等多样化的数学活动。
The new curriculum advocates building a learning style characterized by “active participation, willingness to explore, exchange and cooperation.” Therefore, teachers should give the initiative to the maximum extent possible to students, allowing students to participate in observation, experiment, exchange and other diverse mathematical activities.
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