刍议利用快乐体育教学在初中体育课堂中的应用

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快乐教育已经成为我国的一种教学口号,教师要根据学生的身体素质以及身心发展的的状况来创设教育内容,使学生可以得到全面的发展.让学生可以更好地投入到体育课程的学习中. 在传统的初中体育教育课堂中,教师的教育观点就是错误的,在课堂中不能把学生当做教学的主体,而是把自己的教学内容当做授课的主体. 这样的授课形式不能激发学生的注意力,学生对于体育的学习也失去兴趣. 久而久之学生的身体素质不能够得到应有的教育,不能投入到体育课堂中.这样的授课形式不能提高教师的教育质量,教师要巧妙地利用快乐教学,让学生更积极地投入到体育课程的学习中来.
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