【摘 要】
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<正>《凡卡》一文通过凡卡给爷爷写信,叙述了凡卡悲惨的学徒生活,以及对美好乡村生活的向往。教学时,我们不应将人物形象"标签化"、文章主旨"政治化",而应确定适合学生的情感
【机 构】
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武汉市硚口区崇仁路小学; 华中师范大学教育学院;
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<正>《凡卡》一文通过凡卡给爷爷写信,叙述了凡卡悲惨的学徒生活,以及对美好乡村生活的向往。教学时,我们不应将人物形象"标签化"、文章主旨"政治化",而应确定适合学生的情感目标,引导学生通过品读语言文字,感受人物形象,体会人物内心世界,培养学生"悲悯"的情怀,感受凡卡在苦难中仍追求自由、美好的可贵品质。
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