【摘 要】
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《苹果熟了》连婉莹 5岁 广州市港湾幼儿园 指导老师:道斌
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《苹果熟了》连婉莹 5岁 广州市港湾幼儿园 指导老师:道斌
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“小兔子乖乖,把门开开,我要进来。不开,不开,我不开,妈妈没回来,谁来也不开……”这首童谣多年来一直是家长们教孩子独自在家时安全接触陌生人的法宝,他们认为这种方法简单易行万无一失,只要孩子完全遵守,就能在大多数时保证孩子的安全。而随着社会上频频传出孩子被拐骗的消息,家长们的防范意识更加浓了。上学送,放学接,轻易不准出门,孩子被封闭在自己家和学校之中,根本没有与陌生人接触的机会。是否真的安全了我们姑
珍·福尔是一个研究儿童成长与行为的专家,她为家长们提供了让孩子安全接触陌生人的几种方法。 鼓励孩子与陌生人交往 孩子总是要生活在社会中的,对他们而言,绝大多数人是陌生人。当你的孩子丢失、受到惊吓或是受伤,多数时只有陌生人才会给他们提供帮助。所以要鼓励孩子多与陌生人交往,当孩子遇到麻烦时才会有信心向陌生人寻求帮助。 从来不与陌生人打交道的孩子更容易受到坏人的诱骗,因为他们不与陌生人打交
我给5岁的儿子讲儿歌“李小多分果果”:“李小多分果果,分到最后剩两个,一个大,一个小,大的留给小朋友,小的留给他自己。”儿子扬起小脸疑惑地问:“妈妈,为什么大的留给小朋友,小的留给自己?我特别想吃大苹果,不喜欢吃小苹果。” 我知道儿子说的是实话,因为他所做的完全是出自本能,他现在并不了解自私与无私的概念,也意识不到这么做是一种先人后己的品格,而且这种品格是如何高尚。他只接受和他切身利益相关,而且
传统教育理论认为,家长应在孩子的婴幼儿时期让他们尽可能多地接受日光浴、水浴和空气浴等“三浴”。这三浴无疑对孩子的健康成长至关重要,但新的教育理念在传统“三浴”的基础上,增加了一个“音乐浴”,认为儿童早期接受“音乐浴”,可为大脑提供无法估量的营养资源。 科学已经证明,人的右脑主管记忆、情绪、联想、形象、创意,能感知时间、空间,把握大局,能否将右脑进行有效的开发和使用关乎到孩子未来的成败得失。而音乐
四年级时孩子转入华南师范大学的附属小学,一个本来各科成绩都很不错的学生,到了这个享誉全省、“人才”云集的地方,一下子从“鸡头”变成了“凤尾”。孩子的自尊心和学习情绪都受到了极大的伤害和打击,再加上我心急如焚之下,整天问分数、名次,孩子成绩一天不如一天,我们母女关系也由此紧张起来。 这种情形迫使我反思自己对孩子的“关心”是否恰当。孩子成绩下降的原因有多种,但其中肯定有一个原因是我过分地看重她的分数
一提起孩子学英语,不少父母都谈虎色变。但我的孩子从小到大,英语成绩却一直不用我操心。我想,这得益于我为孩子从小营造的一个轻轻松松玩着学英语的环境。 词汇是英语学习的基础,我根据孩子爱玩的天性,先让孩子玩出一定的词汇量。这种玩,首先是围绕着孩子的生活进行的。儿子还没有学会说话,我就每天对着他不断地强化奶瓶里装着“milk(牛奶)”,茶杯里盛的是“water(水)”。饿了吃“bread(面包)”,困
小麦是爷爷家的猎狗,长着一身金黄色的毛,十分威风,只是,它好像总是不太高兴。爷爷说,现在政府不让打猎了,小麦在想念打猎的日子。我觉得小麦很可怜。 那天趁爷爷出门办事,我拎上一根棍子,领着小麦进了山。 树林密了又稀,稀了又密。风冷嗖嗖地吹过林梢:脚下的腐叶,散发出酸腥味道:树根旁密密麻麻地长着花朵一般鲜艳的蘑菇:小鸟啁啁地叫着……不知不觉,天已经暗了下来。 忽然,小麦悄悄趴到地上,目光闪闪地盯
在一个名为“走进孩子的心灵”的训练营里,作为随营教师,我被安排和10岁的璐璐同吃同住。据了解,她来自一个四世同堂的大家庭。凭我的直觉,这种家庭氛围中长大的孩子,问题不会少。 果然,刚见到璐璐时,面对我热情的招呼,她只是抿着嘴唇,漠然地看着,一动不动。吃饭的时候也不说一句话,低着头慢慢咀嚼,时不时抬眼偷看我一下。 “你叫什么?”我试着问她。 “我叫璐璐。”她用只有我一个人才能听到的声音说完后,