体验经济视角下少数民族非物质文化遗产数字化传播策略探究

来源 :四川民族学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfdfdfdfgdfdfg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前文化传播日益数字化,使得少数民族非物质文化遗产的传播面临着前所未有的机遇和挑战。体验经济是以服务为舞台、以商品为道具、以消费者为中心的经济活动,其相关理论可对少数民族非物质文化遗产保护产生一定积极启示。为此,本文研究了体验经济视角下少数民族非物质文化遗产数字化传播策略,分析了少数民族非物质文化遗产的传播现状,研究运用数字化手段保护少数民族非物质文化遗产的目的与效益,总结出非遗数字化保护存在的问题,在此基础上提出体验经济视角下少数民族非物质文化遗产的数字化传播对策,以期为少数民族非物质文化遗产的数字传播
其他文献
研读茅盾的《诗与散文》,通过文本细读和进一步探索其艺术手法的使用与小说发生的相关背景,分析其主人公的心 理变化和活动动机,探究茅盾试图塑造的“女性的自觉”的女性形象
角色扮演是情景教学方法的一种,具有参与性、仿真性、互动性和灵活性等突出特点,在经济、管理、医学等诸多学科领域教学得到广泛应用。健康保险专业作为理论与实践并重,实践
目前的文学史研究范式过多关注“时间”维度,而忽略“空间”维度。借鉴列斐伏尔的“差异空间”理论,“民国文学”的提出与建构有效弥补了这一缺漏。但20世纪70年代以来,以列
中考是初中学生进入高中的一次关键性考试,也是很多学生进入优质高中,乃至优质大学的一个开端。所以,在中考中取得优胜,就会有一个好的学习环境,好的教师团队帮助他们,让他们
信息时代的到来改变了人们的生活方式,加快了人们的生活节奏,同时也提升了人们的生活质量,在线学习就是一个缩影。2020年,全国大、中、小学都进行在线教学,使用的规模较大、
现有研究对我国基层干部职业倦怠的基本水平、表现形式、影响因素、主要根源、解决对策等方面作了较多的探索,达成了某些共识。但研究还存在一些不足:影响因素总结过于宽泛,
跨界性是高职教育的基本特征。通过与普通高等教育的比较,分析了高职教育具有“跨界性”的原因,探讨了实现“跨界性”的途径,最后介绍了当前“跨界性”研究与实践的新趋势。
《九民纪要》发布后,在处理部分民刑交叉类案件时适用民刑并行模式,作为解决民事审判和认罪认罚从宽程序冲突的新路径,做到了效率优先,并提供全面高效的救济。在认罪认罚从宽
随着网络信息技术的快速发展,高职高专学生阅读方式开始从传统的纸质阅读转变为电子线上阅读,且学生们获得信息渠道变得丰富、阅读能力不断增强。图书馆作为学生在校期间阅读
数据分析技术课程的教学效果对于提高高职商务数据分析与应用专业学生的数据分析能力至关重要,文章在明确课程定位的基础上,探讨数据分析技术课程的教学内容和方法,以期能够