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2017年全国Ⅰ卷第25题在第二问中需要对条件进行讨论,对学生的计算能力也有较高的要求,学生运用数学知识一路计算得出结果后,结果的物理含义是什么学生可能并不清楚.本文利用速度图像对这最终结果的物理情景进行解读.
利用速度图像探寻物理情境——对2017年全国Ⅰ卷第25题结果的讨论研究
【摘 要】
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2017年全国Ⅰ卷第25题在第二问中需要对条件进行讨论,对学生的计算能力也有较高的要求,学生运用数学知识一路计算得出结果后,结果的物理含义是什么学生可能并不清楚.本文利用
【机 构】
：
安徽省滁州中学,安徽滁州,239000
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2018年3期
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