近日，不少地方出台了为抗疫一线医护人员的子女中考加分的政策。如湖北，“有关市州中考可在考生录取总分基础上增加10分”；内蒙古包头，“当年参加中考的一线医护人员子女可加20分”；更为重磅的是山西大同，中考可加30分。此举引来了网友一片叫好声，但也有不少担忧和质疑的声音。在我看来，加分合情合理，只要規范操作、严格监督，必将发挥积极的效用。
　　反对者的理由之一是，如此加分会破坏中考的公平性原则。在“提高一分，干掉千人”的激烈的中考竞争制度下，加分确实会刺激人们的神经。有人认为，政府拿公共的教育资源作为奖励，这是对其他考生的不公。有人甚至说，有人加了10分，就意味着千万考生降了10分。
　　真的是这样吗？非也！地方政府出台加分政策，是褒奖和补偿冲在抗疫一线的医护人员，是为了切实解决他们的后顾之忧。与其说这是一种福利或者奖励政策，不如说这是一种特殊时期的“扶贫”政策。疫情下，学校停课，学生在家上网课。非医护人员的孩子，有家人的陪伴和悉心照料，安心学习，全力备考；但那些为国为民冲在抗疫一线的医护人员的孩子呢？他们要独自应对迎考复习的难题，承受为父母的安危担忧的巨大的心理压力，有的甚至会遭遇失去父母的巨大打击。这无疑会对他们的学业造成一定的影响。给他们的中考成绩适当加点分，不是另外一种意义上的公平吗？
　　况且，加分政策的受众面极小，在数量庞大的中考生中占比很低，人们完全不必恐慌。再说了，加分政策原本就有，比如对少数民族、烈士子女、获见义勇为称号人员的子女等的加分政策。如果说加分会导致教育不公，那么，应该取缔的是所有的加分政策，而非只是今日之“抗疫加分”。
　　反对者的理由之二是，如此加分普适性不强，违背了奖励抗疫一线医护人员的初衷，不如改用人人都可享受的金钱奖励来得实在。确实，很多抗疫一线的医护人员的子女今年没有参加中考，因而无法享受此项政策。但是，这不能成为否决它的理由。一来，金钱奖励固然普适性强，但并不完美。“不计报酬，无论生死”，医护人员出征前的豪迈誓言感天动地。金钱并不是他们追求的目标，他们崇高的敬业精神和献身品格也很难用具体的金钱数额来衡量。二来，加分政策不是唯一选项。各地的奖励政策可谓丰富多样，有发放补助金的，也有职称评聘倾斜的；有给聘用人员解决编制的，也有优先安排其子女到辖区内公益普惠性幼儿园就读的……总有一款会奖励到抗疫一线的医护人员。当然，延长加分待遇的享受年限会更好，即抗疫一线的医护人员，都有一次给自己的子女中考加分的机会，而不仅限于2020年的中考。如此，其普适性会扩大不少。
　　反对者的理由之三是，父母抗疫，惠及子女，这不合理。他们说，对抗疫英雄论功行赏，理所应当，但怎能让他们的子女受惠呢？我认为，如此看法既割裂了父母与子女的关联，也将奖励看得狭隘了。孩子和父母是血脉相连的一个整体。给抗疫一线医护人员的子女加分，对其父母来说，既暖心，又实在。有什么奖励比荫庇孩子的成长更打动人心的呢？


　　反对者的理由之四是，某些人会进行暗箱操作，让不符合条件的人享受到加分待遇，由此带来一定的社会问题。这种担忧由来有自，但是，我们不能因噎废食，不能因担忧政策的有效落实而质疑政策本身。当然，此反对意见亦提醒我们：要规范公正地做好加分这项工作。具体来说，要做好以下几点。一是事先明确标准，哪些人的子女可以加分，哪些不可以，要有具体明确的判定标准。二是确定加分名单后，要进行公示，接受大众的监督；有问题的，要坚决予以纠正并追责。
　　医护人员不顾个人安危，奋战抗疫一线，守护我们的安全，我们也应善待他们的孩子，安稳他们的后方。加分可以宽慰“抗疫斗士”们因离家而委屈孩子的内疚之心，可聊以弥补“抗疫子女”缺失的父母陪伴和关爱。加分甚至直接入学的政策，是政府对一线“战士”贴心的服务，彰显了政府的细致关怀，是稳固后方的有效举措，合情合理。只要地方政府规范操作，严格监督，把加分工作做细做实，相信会得到广大群众的支持和拥护。
　　【简评】文章从四个方面辩驳人们对“抗疫加分”政策的质疑，全方位、多角度地论证了此项政策的合理性，思路清晰，有理有据，且能逐层推进。文章最大的亮点在于思维的缜密性、逻辑的严密性，对问题抽丝剥茧式的分析给人以无懈可击之感。